10《在牛肚子里旅行》第一课时 课件-2022-2023学年语文三年级上册（部编版）

在 牛 肚 子 里 旅 行 第一课时 阅读时，体会红头和青头是“非常要好的朋友”，体会它们之间真挚的友情，感受童话故事中的想象。 1.认识“咱、偷”等13个生字，读准多音字“答、应、骨”,会写 “旅、咱、偷”等13个字,会写“旅行、要好”等18个词语。 2.正确、流利、有感情地分角色朗读课文，体会青头和红头对话时的 心情，读出相应的语气。（重点） 3.默读课文，体会红头和青头是“非常要好的朋友”，从文中找出三 处依据。让学生体会它们之间的真挚友情。（难点） 4.能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助路线图讲故事。 （难点） 学习目标 第 课时 情景导入 家住暗角落， 身穿酱色袍， 头戴黑铁帽， 打仗逞英豪。 （打一动物） 你对蟋蟀有多少了解呢？ 说说自己预习收集到的资料。 我课前预习的时候了解到了一些，蟋蟀是昆虫，也叫促织，还叫蝈蝈、将军虫，习性好斗。 我预习的时候还知道了蟋蟀穴居，它们常栖息于砖石下、草丛间，夜间活动，吃各种农作物。 张之路 著名作家、剧作家，现为中国作家协会儿童文学委员会副主任。国际安徒生奖提名奖获得者（2006年），中国安徒生奖获得者（2005年）。 作者简介 牛的胃 牛肚即牛胃。牛为反刍动物，共有四个胃，前三个胃为食道变异，最后一个才是真胃。 资料袋 咱们 偷看 答应 骨碌 牙齿 细嚼慢咽 吞咽 胃口 悲哀 眼泪 笑眯眯 zán tōu dā yìng gū chǐ jiáo 我会认 yàn tūn wèi bēi lèi mī wèi guǎn hū liú lèi suàn 乎 lǚ zán tōu jiù mìng pīn sǎo 救 命 拼 扫 胃 管 流 泪 算 偷 旅 咱 我会写 咱 拼 扫 流 泪 左窄右宽 旅 救 左右同宽 书写指导 命 mìng 结构：上下结构 部首：人 组词：生命 命运 书写指导：上面撇捺舒展，中间横短， “卩”竖略长。 书写指导 胃 wèi 结构：上下结构 部首：田 组词：胃口 胃病 书写指导：上宽下窄，上扁下长，上下要 对正。 书写指导 管 guǎn 结构：上下结构 部首：⺮ 组词：管理 管家 书写指导：竹字头要写得扁且紧凑。中间 的“宀”宜宽。 书写指导 算 suàn 结构：上下结构 部首：⺮ 组词：算数 计算 书写指导：中间的“目”要写得扁一些， 下部“廾”横要长。 书写指导 理解词语 细嚼慢咽 慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。 蹭来蹭去 指的是与某物接触，摩擦。有时也用来形容一个人磨磨蹭蹭，啰里啰唆，爱唠叨不干脆。形容在某个物体上反复摩擦。 它心想：我要是一答（dā）应，就会被青头发现。 他答（ ）应一会儿告诉我这道题的答（ ）案。 多音字 答 答应 回答 dá dā dā dá 它心想：我要是一答应（ yìng ），就会被青头发现。 在情况发生变化时，我们应（ ）该及时作出应（ ）对。 多音字 应 应对 应该 yīng yìng yīng yìng 青头不顾身上的疼痛，一骨（ gū ）碌爬起来。 他一骨（ ）碌爬起来，才发现胳膊已经骨（ ）折了。 多音字 骨 花骨朵 排骨 gǔ gū gū gǔ 初步感知 两只小蟋蟀在捉迷藏时，红头不幸被牛误吃到肚子里，在牛的肚子里做了一次惊险的旅行的故事。 课文主要讲了“青头”和“红头”的什么故事？ 随堂练习 这篇课文是一篇有趣的（寓言故事 科普童话），课文共有_____个自然段。我知道牛共有____个胃，事物按照顺序进入胃中，其中一部分会回到口腔内再咀嚼，这个过程称之为_______. ✔ 21 4 反刍 $