江苏省江阴市2022--2023学年九年级上学期初中学业水平调研测试道德与法治试题

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2023-02-14
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2022年秋学期江阴市初中学业水平调研测试 九年级道德与法治试题 温馨提示:本试卷满分50分,考试时间60分钟。请在答题卷的相应位置作答。 第1卷(客观题共25分) 一、单项选择题(25小题,共25分) 无锡市“三进三促”开展铸牢中华民族共同体意识主题宣传活动,创新民族团结宣传教有方式,开展了“合 拍小照片、编辑小故事、寻找小典型、搭建小舞台”等系列民族团结“微行动”活动。据此回答1一2题 1.这一活动旨在▲ A.保障少数民族人民当家做主 B.促进各民族之间的经济繁荣 C.消除各民族之间的文化差异 D.发展社会主义新型民族关系 2.各族人民要像石榴籽一样紧紧抱在一起,手足相亲,守望相助。符合这一理念的有▲ ①某彝族山村依托自身草场优势发展畜牧业脱贫致富 ②某工厂汉族师傅指导少数民族务工人员学习新技能 ③苗族医生坚持为本村居住的多个民族的群众免费诊疗 ④四川泸定地震后各族群众纷纷向灾区运送救援物资 A.①②③B.①2④C.①③④D.②③④ 3.习近平主席在二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会上指出:“新冠肺炎疫情正在全球蔓延,给人民生 命安全和身体健康带来巨大威胁,给全球公共卫生安全带来巨大桃战。当前,国际社会最需要的是坚定信 心、齐心协力、团结应对,全面加强国际合作,凝聚起战胜疫情强大合力,携手赢得这场人类同重大传染 性疾病的斗争。”这充分说明▲ A.中国是维护世界和平的核心力量 .各国人民需要守望相助,共同构建人类命运共同体 C,和平与发展是当今时代的主题 D.当今时代,挑战与机遇共存 4,本届世界杯,卡塔尔赛场上的高科技产品,包括无人机、LED屏幕等,很多都是中国研发的。不仅如此, 一些“大国重器”也陆续走出了国门,让中国自豪,让世界惊叹。这表明我国▲ A.已是世界上最强大的国家 B.综合国力和人民生活水平不断提高 C.已经步入发达国家行列 D.科技水平和实力已领先于其他国家 5.下表系“西电东送“东数西算”工程简介 工程 重要原因 主要做法 西电 西部能源资源 把西部丰富的煤炭、水能资源等转化成电力资源,输送到电力紧缺的东部沿海 东送 丰富, 地区 东数 东部能源资源 通过构建数据中心等新型算力网络体系,将东部算力需求有序引导到西部,让 西算 紧张 西部算力资源更充分地支撑东部数据运算 下列关于表格中两项工程可能产生的影响,推导正确的是▲ A.带动相关产业向西转移一促进东西部同步富裕 B.推动东西部资源合理配置一→促进区域协调发展 C.过度开发西部资源→促进西部地区高质量发展 D.减轻东部能源资源压力→促进城乡发展一体化 6.2022年是深圳经济特区建立42周年、上海浦东开发开放32周年。几十年来,深圳和上海的发展成就世 界照目,让我们深深体会到▲ ①改革开放是强国富民之路 ②改革开放是当代中国最鲜明的特色 ③改革开放增强了经济社会发展活力 ④深圳和上海已经实现中国式现代化 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7.从农村的“厕所革命”到城市的垃圾分类,从加强食品安全到减轻学生课业负担,攸关民生福祉的大事小 初三道德与法治期末试卷第1页共6页 情都摆上了中南海的议事案头。这表明▲ ①发展的根本目的就是增进民生福社 ②同步富裕是党和政府对人民的庄严承诺 ③人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标 ④党和政府始终自觉接受人民监督,防止权力滥用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.2022年8月9日12时11分,我国在酒泉卫星发射中心成功发射谷神星一号、星光益彩号运载火箭,顺 利将泰景一号01星、02星和东海一号卫星精确送入500km太阳同步轨道,创造了中国民营火箭发展的新 纪录。如果给这则新闻拟一则标题,下列选项最合适的是▲ A.改革开放促发展,复兴梦想已实现 B.大国重器频涌现,科技总体水平高 C,航天领域创辉煌,创新永远在路上 D.科技现状要认清,创新能力亟提高 9.习近平总书记在党的二十大报告中指出“要紧紧围绕社会主要矛盾推进各项工作,不断丰富和发展人类 文明新形态”。下列能直接体现我国当前主要矛盾的是▲ ①中日钓鱼岛争端引人关注 ②高房价让许多百姓“望楼兴叹” ③城市里堵车现象日益严重 ④中国海军舰艇编队赴索马里海域护航 A.①② B.②④ C.①④ D.②③ 10.下列关于“民族文化、民族精神、爱国主义”之间的关系表述,正确的图示是▲ 民 花 爱国主义 民族精神 民族 族精神 富 族精神 民族文化 爱国主义 民族精神 爱国主义 民族文化 A 0 C D 11.由于立陶宛公然制造“一中一台”,去年我国将两国外交关系降为代办级。习近平总书记在党的二十大报 告中说“我们提出新时代解决台湾问题的总体方略,促进两岸交流合作,坚决反对‘台独’分裂行径,坚 决反对外部势力干涉。”这说明▲ A.“和平统一、一国两

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