信息系统中的通信网络——IP地址学习单 2022—2023学年人教/中图版（2019）高中信息技术必修2

学习任务单 课程基本信息 学科 信息技术 年级 高一 学期 春季 课题 信息系统中的通信网络——IP地址 教科书 书 名：信息技术 必修2 信息系统与社会 出版社：人民教育出版社；中国地图出版社 出版日期：2019年6月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 了解IP地址的作用 2. 理解并掌握IP地址的表示方法 3. 学会查看本机IP地址和子网掩码。 4. 理解并体验如何使用子网掩码划分子网。 课前学习任务 学校新配备了计算机网络教室，教室里有45台计算机，为了满足日常教学的需求，计算机教室需具备以下功能： 1.能够访问互联网； 2.能够实现计算机之间的互相通信，实现收发文件、共享文件等功能。 课上学习任务 【学习任务一】认识IP地址 活动1-1：查看所使用计算机的IP地址 方法参照：方法1：命令提示符窗口查询 “开始→运行”或win+r快捷键，输入cmd命令打开命令提示符窗口，输入“ipconfig”查询出IP地址 方法2：使用查看网络属性的方式查询IP地址 “开始→设置→网络和Internet”查找本地连接的“详细信息”或“属性” 记录下你正在使用的计算机的IP地址： . . . 活动1-2：将你所查询到的IP地址转换成32位二进制表示： 1 1 1 操作提示：可借助在线进制转换网站在线进制转换 (oschina.net)或者计算器进行数据的快速转换。 活动1-3：小实验：验证 192.168.1.256 地址是否存在？为什么？ 实验猜想： （操作提示：打开“网络和Internet设置”→更改适配器选项→选择正在使用的网络连接方式→右击，选择“属性”→双击“Internet协议版本4”即可更改，也可参看视频中的微课） 实验结果： 你认为可能的原因是什么： 【学习任务二】认识IP地址的分配规则 活动2：查询身边联网设备的IP地址并记录在学习任务单中，观察比较你所记录的IP地址之间有什么规律？ 如果你在计算机教室，请记录五个以上其他同学计算机的地址： IP地址1： . . . IP地址2： . . . IP地址3： . . . IP地址4： . . . IP地址5： . . . 如果你在家中，请记录家中手机、计算机、平板电脑、网络电视等设备的IP地址： IP地址1： . . . IP地址2： . . . IP地址3： . . . IP地址4： . . . IP地址5： . . . 你发现了什么： 【拓展练习】 若学校新建了5个计算机网络教室，每个房间有25台计算机，给定一个网络地址空间：219.239.238.0，现在需要将此网段划分为5个子网用于分配。请