1.1细胞是生命活动的基本单位课件2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1

第一章第一节 细胞是生命活动的基本单位 授课教师：陈婧文 问题探讨 大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞 1、如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？ 2、与同学相互评价各自的证据是否正确充分。 一、细胞学说及其建立过程 施莱登 1.细胞学说的主要建立者： 施旺 一、细胞学说及其建立过程 2.细胞学说建立的主要过程： 器官水平 施莱登 施旺 （德） 组织水平 发现并命名细胞 建立细胞学说 维萨里（比） 魏尔肖 （德） 修正细胞学说 比夏（法） 胡克（英） 学生活动：阅读教材第3页，圈画主要过程，并完成导学案第一页第3点。 科学方法 归纳法是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 ①完全归纳法：观察了所有类型的植物细胞，并发现他们都有细胞核，才得出植物细胞都有细胞核。 ②不完全归纳法：部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核。由不完全归纳法得出的结论，很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过，也要注意存在例外的可能。 3.细胞学说的主要内容： ①细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 ②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 ③新细胞是从老细胞中分裂产生。 一、细胞学说及其建立过程 细胞学说的建立过程对你有哪些启示？ ①需要通过观察 ②离不开技术的支持 ③需要实验、归纳概括相结合。 ④是一个不断修正和发展的过程。 一、细胞学说及其建立过程 4.细胞学说建立的意义： 学生活动：阅读教材第4页最后四个自然段，圈画主要意义。 ①揭示了动物和植物的统一性，从而阐明生物界的统一性。 ②催生生物学科问世。 ③使生物学研究由器官水平进入细胞水平。 ④为生物进化论奠定基础。 病毒不具有细胞结构，只由蛋白质和核酸组成，寄生在活细胞中。 病毒有细胞结构吗？它生活在哪里？ 11 二、细胞是基本的生命系统 1.生物的生命活动离不开细胞： 单细胞生物能够独立完成（各项）生命活动。 二、细胞是基本的生命系统 1.生物的生命活动离不开细胞： 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 二、细胞是基本的生命系统 2.细胞是生物生命活动的基础： 例如：细胞代谢是各种生理活动的基础。 细胞增值和分化是生殖发育的基础。 细胞内基因的传递和变化是遗传和变异的基础。 细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。 二、细胞是基本的生命系统 3.生命系统的结构层次： 学生活动：按照从微观到宏观的顺序尝试写出教材第6页的各生命系统的结构层次。 细胞→组织→器官→系统→个体 区分种群、群落、生态系统、生物圈。 种群：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体。 群落：在一定的空间范围内，所有种群。 生态系统：生物群落+无机环境。 生物圈：地球上所有的生态系统总和。 二、细胞是基本的生命系统 3.生命系统的结构层次： 二、细胞是基本的生命系统 3.生命系统的结构层次： 细胞是基本的生命系统。 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 ①植物体没有系统。 ②单细胞生物既是细胞又是个体。 1、在细胞学说建立时许多科学家做出贡献，他们奠定细胞学说的基础。在过程中由于哪位科学家，人类第一次观察到了细胞（　 　） A．虎克——英国科学家 B．施旺——德国动物学家 C．施莱登——德国植物学家 D．魏尔肖——德国病理学家 2、生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（  ）。 A．没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖 B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖等 C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成 D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 A D 拓展练习： 3、在生命系统的结构层次中，不包括下列哪一项（ ） A．细胞 B．分子 C．种群 D．群落 4、草履虫与小麦生命系统的区别主要是（     ） A．草履虫的生命系统中没有组织、器官和系统 B．草履虫的生命系统中没有组织和器官 C．草履虫和小麦的生命系统完全相同 D．草履虫细胞无细胞壁而小麦的细胞具有细胞壁 5.思考：池塘里面所有的鱼是一个种群吗？