2023年中考化学人教版一轮复习第五单元化学方程式

第五单元 化学方程式 华岳实验中学化学组 化学方程式 质量守恒定律 内容 理解 验证 应用 基本反应类型 化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应 化学方程式 意义 简单计算 书写 “质 ” “量 ” 第五单元 化学方程式 华岳实验中学化学组 命题点1 质量守恒定律的理解与验证 命题点2 质量守恒定律的应用 本节课知识点 目标导思 华岳实验中学化学组 质量守恒定律的理解和验证 命题点1 １、内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 一、质量守恒定律的理解 华岳实验中学化学组 【特别提醒】 1、 水冷却结成冰，总质量没有改变，由此说明此变化符合质量守恒定律。此说法对吗? 答：不对。因为质量守恒定律只适用于化学变化， 而水结冰是物理变化。 2、已知1g氢气和8g氧气恰好完全反应生成9g水。现有2g氢 气和8g氧气混合点燃，则生成水的质量为多少？为什么？ 答：生成水的质量为9g。参加反应氢气质量仍然只有1g。 3、高锰酸钾受热分解后质量变轻了，由此说明：此变化不遵守质量守恒定律，对吗？ 答：不对。生成的气体未称量到 华岳实验中学化学组 1、下列不宜用质量守恒定律解释的是（ ） A.细铁丝在氧气中燃烧后固体质量增大 B.水汽化变成质量相同的水蒸气 C.镁条在空气中燃烧后所得固体质量增大 D.高锰酸钾受热分解后剩余的固体质量减小 B 巩固练习 华岳实验中学化学组 分子 破裂 原子 新分子 重新组合 破裂 重新组合 H2O 反应前后原子的 没有改变。 种类 数目 质量 2、实质（或原因）： 新 物 质 华岳实验中学化学组 根据化学变化的实质除了原子种类、原子数目、原子质量不发生变化外，还有哪些量是一定不会变化，哪些量一定不会变化，哪些量可能变化？ 思考 华岳实验中学化学组 元素_______不变 反应物、生成物的________均不变 六个 “不变” 宏观 元素质量不变 微观 原子_______不变 总质量 种类 数目 原子种类不变 原子质量不变 3.化学反应前后各种量的变与不变 华岳实验中学化学组 元素的________可能改变 微观：分子的_______一定改变 3.化学反应前后各种量的变与不变 宏观：物质的_______一定改变 两个“一定改变” 分子的________可能改变 两个“可能改变” 种类 种类 数目 化合价 华岳实验中学化学组 1、化学反应前后肯定没有发生变化的是（ ） ①原子数目　②原子种类 ③分子数目 ④分子种类　⑤元素的种类　⑥物质的总质量　⑦物质的种类 Ａ．①②⑤⑥　　　　　Ｂ．①②③⑤ Ｃ．①②⑤⑦ Ｄ．③④⑥⑦ A 练习 华岳实验中学化学组 二、质量守恒定律的验证实验 1、实验方案及实验装置 华岳实验中学化学组 产生大量白烟，小气球鼓起，冷却后小气球变得更瘪，天平反应前后始终平衡 实验现象： 2、实验原理及现象 4P＋5O2 2P2O5 点燃 方案A： 原理是： 。 华岳实验中学化学组 方案B： 原理是： 。 实验现象： 2、实验原理及现象 Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu 溶液由蓝色变为浅绿色，铁钉表面有红色固体析出，天平反应前后始终平衡 华岳实验中学化学组 Na2CO3＋2HCl 2NaCl＋H2O＋CO2↑ 方案C： 原理是： 。 实验现象： 2、实验原理及现象 产生______，天平不平衡，指针偏右 气泡 华岳实验中学化学组 思考：三个方案中能够直接验证质量守恒定律是 ，不能验证的方案改进的方法是 。 A、B 改为密闭的空间 同学们对碳酸钠与盐酸反应装置进行了如下的改进，最佳装置是 （填序号），并指出另外两种装置的不足？ B A装置气球膨胀，浮力增大，导致测量不准 瓶内气压增大，容易导致瓶塞喷出 华岳实验中学化学组 参加化学反应的物质的总质量等于生成物的质量总行实验，若反应过程中有气体参加或生成，则反应必须在_________中进行。 密闭容器 3、 实验结论 华岳实验中学化学组 反思与交流：验证质量守恒定律时应选择药品要求： (2)若利用有气体参加或生成的反应来进行实验，则反应必须在密闭容器中进行。 (1)所选药品或试剂之间要能发生化学反应、 且反应现象明显； 华岳实验中学化学组 4.装置创新 利用铁锈蚀原理也可达到实验目的， 如图