2014榕江县车江中学九年级《思想品德》第六课 参与政治生活教案

人教版九年级《思想品德》-----“发现提出解答问题”教案 贵州，2014年6月第二次印刷，全册，共四个单元，十课，146页。 编写人：榕江县车江中学 姚祖光 201409 第三单元 融入社会 肩负使命 p74—109 第六课 参与政治生活 p75---88 第一框：《人民当家作主的法治国家》（一课时）p76—79 一、教学目标： 知识目标：知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关，知道人民代表大会与其他国家机关的关系，知道全国人民代表大会的职权依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 能力目标：认识人民代表大会制度是我国的根本政治制度。了解法治国家的特点，树立法律意识。 情感态度和价值观目标：认识法律在维护社会秩序中的重要作用，依法办事，自觉维护法律的权威。 二、教学重点、难点： 人民代表大会制度；依法治国 三、教学过程： （一）、复习提问导入：约5分钟 法治国家 （二）、学生预习：约5分钟 要求事先预习，在课堂上在用时阅读新授内容约5分钟。 （三）、学生发现问题、提出问题：约5分钟 引导学生针对阅读的内容，进行发现问题，并鼓励学生提出问题。问题不分大小，适时在黑板写出学生提出的问题。 （三）、师生解答问题：约20分钟 对课本活动内容的解答： 活动1：从这件事中，你感受最深的是什么？p77 （答：是我国的一切权力属于人民，人民通过人民代表大会来行使权力。同时，也看到了人大代表的素质和民主意识在增强，他们通过人代会来真正代表人民行使国家权力，反映人民的意志。） 活动2：你还知道哪些人民通过人民代表大会行使自己权力的事例？p77 （答：如：全国人大审议通过国务院的政府工作报告；全国人大选举产生国家领导人；全国人大制定并通过《中华人民共和国反分裂国家法》等。） 活动3：你赞同哪一种观点？为什么？p77 分别是：（1）、制度缺乏强制性 （2）、人治缺乏民主公平 （3）、p78N1 活动4：你还能说出哪些国家行政机关依法管理社会公共事务和行政活动？p78 （答：公安机关依法办案；工商部门依法收费；政府举行价格听证会；设立市长热线；交警依法指挥车辆和行人。） 活动5：在日常生活中，你的家人有没有遇到过合法权益被侵犯的事情？如果有，是如何解决的？p79 （答：有。用法律的手段去解决。如：向有关部门申诉、控告和检举；向法院提起诉讼等。） 对要求掌握的知识点进行