2023年中考物理复习：电与磁

电与磁 知识点1：磁性和磁场 知识点2：电流的磁效应（电生磁） 知识点3：电磁感应现象 （磁生电） 知识点4：磁场对电流的作用 中考复习： 能量 磁性和磁场 【磁体】 具有磁性的物质 【磁极间的相互作用】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 【磁性】 物体吸引铁、钴、镍的性质叫磁性，具有磁性的物体叫磁体。 磁体不同部位的磁性强弱并不相同，磁性最强的部分叫磁极。 【磁体的种类】 条形、针形、蹄形、圆柱形 能量 磁场和磁感线 【磁场】磁体间存在一种看不见、摸不着的特殊物质，即磁场。它有强弱和方向。 【磁场方向】小磁针静止时N极的所指的方向（即N极受力方向）是这一点的磁场方向。 【磁感线】我们把小磁针在磁场中的排列情况用一根带箭头的曲线画出来，形象的描述 磁场，这样的曲线叫磁感线。 如:条形和蹄形磁铁的磁感线分布如图所示 【 地磁场】地球周围存在的磁场，地磁的N极在地理的南极附近，地磁的S极在地理的北极附近 能量 磁性和磁场 【注】 （1）磁感线只是假象的曲线，实际并不存在，但磁场是客观存在的 （2）磁感线上任何一点的切线方向表示该点的磁场方向 （3）在磁体外部，从磁体N极出发，回到S极，在磁体内部，从S极回到N极，为闭合曲线 （4）任何两条磁感线都不会相交 （5）如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁铁上仍具有N极和S极 能量 磁性和磁场 【注】判断物体是否具有磁性的几个方法 （1）根据磁体的吸铁性判断：将被测物体靠近铁类物质，若能吸引铁类物质，说明该物体具有磁性； （2）根据磁体的指向性判断：在水平面内自由转动的被测物，静止时若总是指南北方向，说明该物体具有磁性； （3）根据磁极间的相互作用规律判断：将被测物体分别靠近静止的小磁针的两极，若发现有一端发生排斥现象，则说明该物体具有磁性。若与小磁针的两极都表现为相互吸引，则该物体没有磁性。 （4）根据磁极的磁性最强判断：A、B两个外形相同的钢棒，已知其中一个具有磁性，另一个没有磁性，具体的区分方法是：将A的一端从B的左端向右滑动，若发现吸引力的大小不变，则说明A有磁性；若吸引力由大变小再变大，则说明B有磁性。 能量 电流的磁效应（电生磁） 【奥斯特实验】 （1）现象：闭合开关小磁针偏转，断开开关小磁针回到原位，改变电流方向磁针反向偏转。 （2）结论：该实验说明通电导体的周围有磁场，磁场的方向与电流的方向有关。 （3）实验注意：要将导线平行的放在静止小磁针的上方 【通电螺线管的磁场】 （1）磁场特点：外部磁场方向与与条形磁铁的磁场相似，磁感线从N极出来，进入S极；在螺线管的内部，磁感线由S极指向N极。 （2）安培定则：螺线管的极性用安培定则判定 内容：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就螺线管的北极。 判断方法：先标出螺线管中的电流方向;用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中的电流方向，大拇指所指的那端就是螺线管的北极 能量 电流的磁效应（电生磁） 应用：电磁铁 插有铁芯的通电螺线管就是电磁铁。软铁芯在通电螺线管中被磁化，也产生磁场，电磁铁周围的磁场既有电流产生的磁场，又有磁铁产生的磁场。 【注】 电磁铁的优点： （1）磁性强弱与通入的电流大小和线圈的匝数有关，电流越大，磁性越强；在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。 （2）磁性有无可由电路的通断来控制。通电时有磁性，断电时磁性立即消失。（注意：电磁铁中的铁芯必须采用软铁，而不能用钢，因为钢能保持磁性。） （3）磁极的性质可以通过电流的方向来改变。 能量 电流的磁效应（电生磁） 扬声器： （1）构造：固定的永磁体，线圈，锥形纸盆 （2）工作原理：它是把电信号转换成声信号的一种装置。由于线圈中通过的电流是交变电流，它的方向不断改变，线圈就不断的被永磁体吸引和排斥使线圈来回振动，同时带动纸盆的振动，于是扬声器就发出了声。 电磁继电器： （1）电磁继电器的工作原理：通过控制电磁铁的电流，来达到控制工作电路的目的。因此，一般的继电器电路由（低压）控制电路和（高压）工作电路两部分组成。 电磁继电器的工作电路和控制电路的组成和特点如图所示 能量 电磁感应现象 （磁生电） 电磁感应：闭合电路的部分导体在磁场中切割磁感线运动就会产生感应电流的现象 产生感应电流必须同时满足三个条件： （1）电路是闭合的；（2）导体要在磁场做切割磁感线的运动；（3）切割磁感线运动的导体只能是一部分，三者缺一不可。如果不是闭合电路，即使导体做切割磁感线运动，导体中也不会有感应电流产生，只是在导体的两端产生感应电压。 感应电流的方向：感应电流的方向跟导体切割磁感线运动方向和磁感线方向有关。因此要改变感应电流的方向，可以从两方面考虑，一是改变导体的运动方向，即与原运动方向相反；二是使磁感线方向反向。但是若导