江苏省宿迁市2022-2023学年高一上学期（2月）期末语文试题

高一语文试卷参考答案 一、现代文阅读（35分） 1.（3分）B（A项太绝对化；C项错在“植物都有高尚的情趣”；D项夸大了古典园林意境美的作用。） 2. （3分）D（“对宝钗有意的贬低”错） 3. （3分）C（材料一的主要观点是：中国园林具有“意境美”，而选项强调的中国园林借鉴融合西方艺术风格。） 4.（4分） ① “这种园林艺术的价值主要体现在园林意境的营造之中”的“主要”一词，既有突出作用，又不失以偏概全之弊。② “中国园林中的植物多有高尚的情趣”中“多有”起到了很好的限定作用，让人无懈可击。（一点2分，两点4分） 5. （6分）①怡红院中的植物配置选用芭蕉和海棠，一红一绿形成强烈的色彩对比，产生富有意境的审美效果；②潇湘馆开沟引泉，盘旋竹下，室外种植竹子，室内有竹制物品。通过理水与植物配置，营造了清幽脱俗的意境；③蘅芜苑的瓦舍清凉，花木全无，山石遮挡建筑，将建筑设置与筑山理水、植物配置统一，在意境营造上突出“冷翠”的风格。（一点2分，三点6分） 6. （3分）C 7. （3分）A 8．（4分）①运用诗化的语言描绘了许吉祥诗意的生活状态；②刻画了许吉祥追求自由、用心感受生活的形象；③与上文的世俗生活形成对比；④表达了作者对闲适自由生活的喜爱和向往。（评分建议：一点1分，意思对即可。） 9. （6分）不合适。①小说结尾写我与许吉祥在阳光里谈论白菜萝卜，营造了宁静美好的氛围；另加的结尾体现了忙碌的世俗生活，与小说的氛围不符；②小说结尾借助“我”沉浸在看日出的氛围中，表现“我”暂时超脱世俗获得心灵片刻愉悦；另加的结尾，不利于表达这一情感。（评分建议：一点3分；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 合适。①另加的结尾意在表明“我”依然生活在世俗之中，和许吉祥闲适超脱的生活状态形成对比；②另加的结尾使情节更加完整，首尾圆合，以世俗化开头，以世俗化结尾；③另加的结尾有助于丰富文章的意蕴，使文章主题多元化；④另加的结尾展现了“我”和许吉祥的两种不同的生活方式，有助于引起读者的思考。（评分建议：一点2分，答出任意3点得6分；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 10. （3分）A 11. （3分）B（“若其休明”中的“休”解释为美好，如《谏太宗十思疏》中的“永保无疆之休”；“休戚相关”的“休”解释为喜庆，欢乐。） 12. （3分）C（“负责科举考试”错误。） 13.（1）（4分）李歆已经中了我的圈套，但是如果他听说我回军埋伏，一定不敢继续前进。（“入吾术”1分，“旋师”1分，“前”1分，句意通顺1分） （2）（4分）巫医乐师和各种工匠这些人，君子们不屑一提，现在他们的见识竟反而赶不上（这些人），真是令人奇怪啊!（4分，一句1分） 14. （3分）理由：①新建之国，没有力量去攻打别人；②先王生前叮嘱过他，要慎用兵；③蒙逊有野心，且善用兵，凉公李歆不是他的对手。 文言文译文： 北凉河西王沮渠蒙逊准备进攻西凉，于是，他设计先在东方进攻西秦的浩亹，大军一到浩，立即秘密回师，驻军川岩。 西凉公李歆得到沮渠蒙逊进攻浩亹的消息，便想要乘北凉西部防务空虚，进攻张掖。右长史宋繇、左长史张体顺恳切地劝阻他，李歆不听。李歆的母亲、太后尹氏警告李歆说：“你的王国是一个新建的国家，地狭民少，自卫还怕力量不够，哪有余力去讨伐别人！先王临死时，一再叮咛你，对于军事行动千万要慎重，要保境安民，等待良机。言犹在耳，为什么就抛在一边？沮渠蒙逊善于用兵，你不是他的对手，何况他多年来一直有吞并我们的野心。你的王国虽然很小，但足以施行善政，修德养民，冷静地休养生息以等待时机。沮渠蒙逊如果昏庸暴虐，人民自会归附于你；他如果英明有德政，你应该事奉于他。怎么可以轻举妄动，去讨伐别人，只图侥幸成功。依我看来，你此番举动，不但会全军覆没，还将亡国！”李歆还是不接受。宋繇叹息说：“到如此地步，大势去矣！” 李歆率领步、骑兵三万人自都城酒泉向东进发。沮渠蒙逊闻知大喜，说：“李歆已经中了我的圈套，但是如果他听说我回军埋伏，一定不敢继续前进。”于是沮渠蒙逊下令在西部边境，遍传攻克浩亹的消息，将要进攻黄谷。李歆得到这个消息，大喜，立即率大军开进都渎涧，沮渠蒙逊率军进攻，两支军队在怀城决战，结果李歆率领的西凉军大败。有人劝李歆退军保卫都城酒泉。李歆说：“我违背母亲的教训才遭到如此挫败，不杀掉这个胡蛮，我有何面目再见老母。”于是率领手下的将士在蓼泉与蒙逊军队展开第二次会战，西凉军大败，李歆被沮渠蒙逊杀掉。李歆的弟弟酒泉太守李翻、新城太守李预、领羽林军右监李密、左将军李眺、右将军李亮，向西逃往敦煌。 沮渠蒙逊于是进入酒泉，他严明纪律，禁止士兵抢劫，人民生活安定。沮渠蒙逊任命宋繇为吏部郎中，掌管全国官员的任免和升迁调补。西凉旧有臣僚中有才干和声望的，都以礼对待他们并延聘任官。沮渠蒙