3.2 依法行使权利 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

3.2 依法行使权利 1、知道任何权利都是有范围的，知道行使权利的界限，懂得依法行使权利； 2、了解维护公民权利的方式，知道如何正确维护权利。 3、明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护，增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严。 教学目标 自主预习 1.公民应该怎样正确行使权利？ 3.公民应如何正确维护权利？ 4.维护权利的方式有哪些？ 2.为什么维护权利要守程序？ 01 行使权利有界限 稻 壳优创意 http://chn.docer.com/works?userid=4610637 4 思考： 谣言散播者有正确行使他们的权利吗？ 没有。我国宪法规定公民有言论自由的权利，但不能在网络散播谣言，任何权利都是范围的，不能超出权利本身的界限，不能滥用权利。 公民应如何正确行使权利？ （1）任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 生活在线 请你评价以下行为，再举出几例类似行为。 遛狗不牵绳 公共场所不戴口罩 高空抛物 侵害英雄烈士名誉、荣誉 网络谣言 在国旗上打广告 2021年7月15日，被告人李奇贤在新疆和田地区皮山县赛图拉镇康西瓦烈士陵园内，先是踩踏刻有烈士陵园名称的石碑底座，斜倚碑身摆拍后，又到陈祥榕烈士墓前，满脸嬉笑脚踩墓碑底座，用手比作“手枪”状对着烈士墓碑再次摆拍。 青年王某闲来无聊，在网上发布了一些假消息，引起了网友的不安扰乱了社会秩序，他认为这是自己的权利和自由，别人管不着。 高铁上，小孙自顾自地抽烟，烟雾缭绕。别人劝他，他还反驳道，我有抽烟的自由，关你屁事。 小柳采用匿名的方式诬告某国家机关的工作人员小刘贪污，他认为自己是在行使监督权。 情景中的当事人是否正确的行使了自己的权利，为什么？ 想一想： 明辨是非 不是。他们的行为损害了国家、社会、集体以及他人的合法权利和自由。 情景一 情景二 情景三 2月24日，在俄乌局势焦灼之际，外交部发言人华春莹表示“北约至今还欠中国一笔血债”。1999年5月8日，中国驻南联盟使馆被北约轰炸。下午4点30分，北方交通大学、中国人民大学等首都11所重点高等院校的数千名学生，经北京公安机关批准，举着“北约霸权主义行径必将失败”、“强烈抗议北约惨无人道的残暴行为”等大型横幅，来到美国驻华大使馆门前，强烈抗议北约袭击中国驻南斯拉夫大使馆并造成使馆人员和新闻记者严重伤亡的罪行。 行使权利有界限（三） 思考： 这一事例启示我们公民应如何正确行使权利？ ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 1、公民应该怎样正确行使权利？ ①任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。P41 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 P41 ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 P42 探究二 维护权利的方式 和解 调解 仲裁 诉讼 当事人通过协商自行解决纠纷 自愿、互谅 依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。 原则 过程 适用范围 内涵 A.和解 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷 依据 国家法律法规和政策以及社会公德。 调解过程 对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 调解方式 B.调 解 人民调解、行政调解、司法调解 和解 调解 “调解”是指纠纷的当事人在中立的第三方的介入下，通过谈判达成和解、解决纠纷的过程和结果。 注意：区分“和解”与“调解” 双方当事人之间通过信息的交换和沟通，就产生纠纷的事项达成共识和就纠纷的解决做出一致的决定的过程和结果。是自行解决纠纷。 适用范围 公民与其他个人组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。 过程 当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。 C.仲 裁 ①与法院严格的诉讼程序和时间表相比,仲裁程序较为灵活。 ②仲裁裁决不同于法院判决,仲裁裁决不能上诉,一经作出即为终局,对当事人具有约束力。 ③仲裁案件不公开审理,从而有效地保护了当事人的商业秘密和商业信誉。 ④《承认及执行外国仲裁裁决公约》现有缔约国家和地区100多个。根据该公约仲裁裁决可以在这些约的国家和地区得到承认和执行. 仲 裁 的 特 点 行政诉讼 （民告官）: 公民认为行政机关的违法或明显不当的行为侵犯了自己的权利。 民事诉讼: 公民遇到人身关系或财产关系的争议。 刑事诉讼: 公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为。（有刑事责任，具有严重性） D.诉讼（人民法院） 诉讼是最权威、最正规的途径，是维权的最后屏障。 归纳二 方式 参与