“四翼”检测评价（五） 向心力（Word练习）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中物理必修第二册（人教版2019 江苏专版）

“四翼”检测评价（五） 向心力 组—重基础·体现综合 1．下列关于向心力的叙述中，不正确的是(　 ) A．向心力的方向始终沿着半径指向圆心，所以是一个变力 B．做匀速圆周运动的物体，除了受到别的作用力外，还受到一个向心力的作用 C．向心力只改变物体线速度的方向，不改变物体线速度的大小 D．向心力可以由某个力来提供，也可以由某几个力的合力来提供，或者由某一个力的分力来提供 解析：选B　向心力时刻指向圆心，与速度垂直，所以是一个变力，故A正确；向心力是根据力的作用效果来命名的，它可以是物体受力的合力，也可以是某一个力的分力，因此，在进行受力分析时，不能再分析向心力，故B错误，D正确；向心力时刻指向圆心，与速度垂直，所以向心力只改变速度方向，不改变速度大小，故C正确。 2．关于向心力的说法正确的是(　 ) A．物体由于做圆周运动而产生了向心力 B．向心力不改变圆周运动中物体线速度的大小 C．对做匀速圆周运动的物体进行受力分析时，一定不要漏掉向心力 D．做匀速圆周运动的物体其向心力是不变的 解析：选B　向心力是物体做圆周运动的原因，物体由于有向心力才做圆周运动，故A错误；因向心力始终垂直于线速度方向，所以它不改变线速度的大小，只改变线速度的方向，当合外力完全提供向心力时，物体就做匀速圆周运动，该合力大小不变，方向时刻改变，即向心力是变力，故B正确，D错误；向心力是根据力的作用效果命名的，它可能是某种性质的力，也可能是某个力的分力或几个力的合力，受力分析时不能加入向心力，故C错误。 3．(2022·江苏常熟检测)如图所示为蒙晋边界的黄河大峡谷，河水沿着河床做曲线运动。图中A、B、C、D四处，受河水冲击最严重的是(　 ) A．A处　　　　　　　 B．B处 C．C处 D．D处 解析：选B　可看作河水沿着河道做圆周运动，根据运动路径可知，在B处的河床要提供做圆周运动的向心力，故B处的河床受河水的冲击最严重。 4．如图所示，在“神舟十四号”沿曲线从M点到N点的飞行过程中，速度逐渐增大。在此过程中“神舟十四号”所受合力F的方向可能是(　 ) 解析：选B　做曲线运动的物体所受合力的方向总是指向曲线凹侧，A、D错误；由于速度逐渐增大，故合力F的方向沿切线方向的分力与速度方向相同，B正确，C错误。 5.如图所示，在匀速转动的圆筒内壁上，有一物体随圆筒一起转动而未滑动。当圆筒的角速度ω增大以后，下列说法正确的是(　 ) A．物体所受弹力增大，摩擦力也增大了 B．物体所受弹力增大，摩擦力减小了 C．物体所受弹力和摩擦力都减小了 D．物体所受弹力增大，摩擦力不变 解析：选D　物体在竖直方向上受重力与摩擦力，且始终受力平衡，所以摩擦力不变。物体所受弹力提供向心力，由于物体随圆筒转动的角速度增大，向心力增大，所以弹力增大，故D正确。 6．(2022·江苏徐州调研)A、B两物体都做匀速圆周运动，＝，＝，经过1秒钟，A转过圆心角，B转过了圆心角，则A物体的向心力与B的向心力之比为(　 ) A．1∶4　　 B．4∶9　　　C．9∶16　　　D．16∶9 解析：选B　根据角速度的定义式ω＝可知＝，根据向心力公式F＝mω2r，可得A物体的向心力与B物体的向心力之比为＝·2·＝×2×＝，故A、C、D错误，B正确。 7.如图所示，轻杆的一端拴一小球，另一端与竖直杆用铰链连接。当竖直杆以角速度ω匀速转动时，轻杆与竖直杆之间的张角为θ。下列图像中能正确表示角速度ω与张角θ关系的是(　 ) 解析：选D　小球受到重力mg和轻杆的拉力FT的共同作用，将拉力进行分解，由圆周运动规律可知小球在水平方向上，有FTsin θ＝mω2lsin θ，式中l为杆的长度，在竖直方向上，有FTcos θ＝mg，联立解得ω＝，当θ＝0时，ω＞0，故选D。 8．如图所示为用DIS向心力实验器探究影响向心力大小的因素。实验中可以用力传感器测出砝码做圆周运动所需要的向心力大小，用光 电门传感器辅助测量砝码转动的角速度。 (1)电脑通过光电门传感器测量挡光杆通过光电门的时间，并由挡光杆的宽度d、挡光杆通过光电门传感器的时间Δt、挡光杆做圆周运动的半径r，自动计算出砝码做圆周运动的角速度，则其计算角速度的表达式为______________。 (2)图中取①②两条曲线为相同半径、不同质量下向心力与角速度的关系图线，由图可知，曲线①对应的砝码质量________(选填“大于”或“小于”)曲线②对应的砝码质量。 解析：(1)物体转动的线速度v＝ 由ω＝，计算得出：ω＝。 (2)由向心力和角速度的关系图线可知，同样的角速度和圆周运动半径，曲线②对应的向心力偏大些，因此，曲线①对应的砝码的质量小于曲线②对应的砝码的质量。 答案：(1)ω＝　(2)小于 组—重应用·体现创新 9.在光滑水平杆上穿着两个小球，其质量关系