6.1 圆周运动（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中物理必修第二册（人教版2019 江苏专版）

第六章　圆周运动 第1节　圆周运动 核心素养导学 物理观念 (1)认识圆周运动、匀速圆周运动的特点。 (2)理解线速度的物理意义，知道匀速圆周运动中线速度的方向。 (3)理解角速度的物理意义。 (4)了解转速和周期的意义。 科学思维 (1)掌握线速度和角速度的关系。 (2)能在具体的情境中确定线速度和角速度。 (3)理解线速度、角速度、周期、转速等各量的相互关系。 科学态度与责任 会用描述匀速圆周运动的物理量分析有关问题；有主动将所学知识应用于日常生活的意识，能在合作中坚持自己的观点，也能尊重他人。 续表 圆周 圆弧 弧长Δs 切线 快慢 大小 变速 角度Δθ 弧度每秒 rad/s 转动 不变 三、周期   周期 转速 频率 定义 做匀速圆周运动的物体，运动______所用的时间 做匀速圆周运动的物体转动的_____与所用时间之比 做匀速圆周运动的物体每秒转过的圈数 符号 T n f 常用单位 秒(s) 转每秒(r/s)、转每分(r/min) 赫兹(Hz) 一周 圈数 ωr 乘积 1．如图是日常生活中常见到的圆周运动实例，请对以下结论作出判断： (1)游乐场的摩天轮转动的线速度不变。 ( ) (2)吊扇正常工作时各扇叶的角速度相等。 ( ) (3)吊扇正常工作时扇叶上各点的线速度大小相等。 ( ) (4)吊扇正常工作时扇叶上各点的周期相等。 ( ) × √ × √ 2．闹钟与手表为什么会有如下的快慢之争？提出你的看法，与同学讨论交流。 提示：“闹钟”和“手表”是从不同角度分析圆周运动的快慢，闹钟的说法指的是秒针针尖的线速度，手表的说法则指的是秒针针尖转动的角速度。 新知学习(一)| 描述圆周运动的物理量及其关系 [任务驱动] 打篮球的同学可能玩过转篮球，让篮球在指尖旋转，展示自己的球技，如图所示，若篮球正绕指尖所在的竖直轴旋转，那么篮球上不同位置的各点做圆周运动的角速度相同吗？线速度相同吗？ 提示：篮球上各点做圆周运动的角速度是相同的。篮球上不同位置的各点转动时的半径可能不同，由v＝ωr可知不同位置的各点的线速度大小可能不同，方向也可能不同。　　　　 [重点释解] 1．描述圆周运动的各物理量之间的关系 [针对训练] 1．(2021·浙江7月学考)如图所示是浙江沿海的风力发电机，A、B 是同一台发电机叶片上的两点。发电机工作时A、B两点的角 速度大小分别为ωA、ωB，线速度大小分别为vA、vB，则 (　 ) A．ωA＞ωB　　 B．ωA＜ωB C．vA＞vB D．vA＜vB 解析：A、B两点的角速度相同，A点的半径大于B点的半径，根据v＝ωr可得，A点的线速度大于B点的线速度，A、B、D错误，C正确。 答案：C 2． (2022·江苏南京质检)甲、乙两位同学每天坚持晨跑，甲沿着半径 为2R的圆周跑道匀速率跑步，乙沿着半径为R的圆周跑道匀速率 跑步，在相同的时间内，甲、乙各自跑了一圈，他们的角速度 和线速度的大小分别为ω1、ω2和v1、v2，则 (　 ) A．ω1＞ω2，v1＜v2　　　　　 B．ω1＜ω2，v1＞v2 C．ω1＝ω2，v1＜v2 D．ω1＝ω2，v1＞v2 答案：D 3．(2022·江苏镇江检测)“南昌之星”摩天轮的转盘直径为153米，转一圈的时间大约是30分钟。乘客乘坐观光时，其线速度大约为 (　 ) A．5.0 m/s B．1.0 m/s C．0.50 m/s D．0.27 m/s 答案：D　 新知学习(二)|传动装置问题 [典例体验] [典例] 　(2022·江苏南通质检)如图所示，A、B两轮通过皮带传动，A、C两轮通过摩擦传动，半径RA＝2RB＝3RC，各接触面均不打滑，则A、B、C三轮边缘上的各点的线速度和角速度之比分别为 (　 ) A．vA∶vB∶vC＝1∶2∶3，ωA∶ωB∶ωC＝3∶2∶1 B．vA∶vB∶vC＝1∶1∶1，ωA∶ωB∶ωC＝1∶2∶3 C．vA∶vB∶vC＝1∶1∶1，ωA∶ωB∶ωC＝3∶2∶1 D．vA∶vB∶vC＝3∶2∶1，ωA∶ωB∶ωC＝1∶1∶1 [解析]　A、B两轮通过皮带传动，A、C两轮通过摩擦传动，线速度均相同，故vA∶vB∶vC＝1∶1∶1，根据v＝ωr可知ωA∶ωB∶ωC＝1∶2∶3，故A、C、D错误，B正确。 [答案]　B [系统归纳] 三类传动装置对比 续表 [针对训练] 1．如图所示是中国古代玩具饮水鸟的示意图，它的神奇之处是，在鸟的面前放上一杯水，鸟就会俯下身去，把嘴浸到水里，“喝”了一口水后，鸟将绕着O点不停摆动，一会儿它又会俯下身去，再“喝”一口水。P、Q是饮水鸟上两点，且rPO＞rQO，则在摆动