“四翼”检测评价(十三) 余弦定理、正弦定理应用举例(Word练习)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中数学必修第二册(人教A版2019)

2023-02-14
| 7页
| 127人阅读
| 6人下载
山东一帆融媒教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

“四翼”检测评价(十三) 余弦定理、正弦定理应用举例 (一)基础落实 1.如图所示,D,C,B三点在地面同一直线上,DC=100 m,从C,D两点测得A点仰角分别是60°,30°,则A点离地面的高度AB等于(  ) A.50 m       B.100 m C.50 m D.100 m 解析:选A 因为∠DAC=∠ACB-∠D=60°-30°=30°, 所以△ADC为等腰三角形. 所以AC=DC=100 m. 在Rt△ABC中,AB=ACsin 60°=50 m. 2.如图所示,在坡度一定的山坡A处测得山顶上一建筑物CD的顶端C对于山坡的斜度为15°,向山顶前进100 m到达B处,又测得C对于山坡的斜度为45°,若CD=50 m,山坡对于地平面的坡度为θ,则cos θ等于(  ) A. B. C.-1 D.-1 解析:选C 在△ABC中,由正弦定理, 得=,∴AC=100(m). 在△ADC中,=, ∴cos θ=sin(θ+90°)==-1. 3.(多选)如图,某校测绘兴趣小组为测量河对岸直塔AB(A为塔顶,B为塔底)的高度,选取与B在同一水平面内的两点C与D(B,C,D不在同一直线上),测得CD=s,测绘兴趣小组利用测角仪可测得的角有∠ACB,∠ACD,∠BCD,∠ADB,∠ADC,∠BDC,则根据下列各组测量数据可计算出塔AB的高度的是(  ) A.s,∠ACB,∠BCD,∠BDC B.s,∠ACB,∠BCD,∠ACD C.s,∠ACB,∠ACD,∠ADC D.s,∠ACB,∠BCD,∠ADC 解析:选ACD 对于A,已知∠BCD,∠BDC,CD,即可解△BCD,可得BC,再由AB=BC·tan∠ACB,可求得塔高,即A符合题意;对于B,由∠ACB,∠BCD,∠ACD与CD无法求得塔高,即B不符合题意;对于C,已知∠ACD,∠ADC,CD,即可解△ACD,可得AC,由AB=AC·sin∠ACB,可求得塔高,即C符合题意;对于D,若确定∠ACB,∠BCD,则∠ACD确定,又由C可知,可求得塔高,即D符合题意. 4.小华想测出操场上旗杆OA的高度,在操场上选取了一条基线BC,请从测得的数据①BC=12 m.②B处的仰角60°.③C处的仰角45°.④cos∠BAC=.⑤∠BOC=30°中选取合适的,计算出旗杆的高度为(  ) A.10 m B.12 m C.12 m D.12 m 解析:选D 选①②③⑤,如图所示,则∠ABO=60°,∠ACO=45°, 设OA=x,则OC=OA=x,OB= .在△BOC中,利用余弦定理BC2=122=x2+2-2x··, 解得x=12,即OA=12 m,故选D. 5.如图,在高速公路建设中需要确定隧道的长度,工程技术人员已测得隧道两端的两点A,B到点C的距离AC=BC=1 km,且C=120°,则A,B两点间的距离为________ km. 解析:在△ABC中,易得A=30°,由正弦定理=,得AB===(km). 答案: 6.当太阳光线与水平面的倾斜角为60°时,要使一根长为2 m的竹竿的影子最长,则竹竿与地面所成的角α=________. 解析:如图,设竹竿影子长为x. 依据正弦定理可得=, 所以x=·sin(120°-α). 因为0°<120°-α<120°, 所以要使x最大,只需120°-α=90°,即α=30°时,影子最长. 答案:30° 7.如图,小明同学在山顶A处观测到一辆汽车在一条水平的公路上沿直线匀速行驶,小明在A处测得公路上B,C两点的俯角分别为30°,45°,且∠BAC=135°.若山高AD=100 m,汽车从C点到B点历时14 s,则这辆汽车的速度为________m/s.(精确到0.1,参考数据:≈1.414,≈2.236) 解析:由题意可知,AB=200 m,AC=100 m, 由余弦定理可得 BC=≈316.2(m), 所以这辆汽车的速度为316.2÷14≈22.6(m/s). 答案:22.6 8.如图,某货轮在A处看灯塔B在货轮的北偏东75°,距离为12 n mile,货轮由A处向正北航行到D处时,再看灯塔B在北偏东120°,求A与D间的距离. 解:在△ABD中,∠ADB=60°,∠DAB=75°, ∴B=45°. ∴AD===24(n mile). 即A与D间的距离为24 n mile. 9.如图,渔船甲位于岛屿A的南偏西60°方向的B处,且与岛屿A相距6 n mile,渔船乙以5 n mile/h的速度从岛屿A出发沿正北方向航行,若渔船甲同时从B处出发沿北偏东α的方向追赶渔船乙,刚好用2 h追上. (1)求渔船甲的速度; (2)求sin α. 解:(1)依题意,知∠BAC=120°,AB=6,AC=5×2=10. 在△ABC中,由余弦定理,

资源预览图

“四翼”检测评价(十三) 余弦定理、正弦定理应用举例(Word练习)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中数学必修第二册(人教A版2019)
1
“四翼”检测评价(十三) 余弦定理、正弦定理应用举例(Word练习)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中数学必修第二册(人教A版2019)
2
“四翼”检测评价(十三) 余弦定理、正弦定理应用举例(Word练习)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中数学必修第二册(人教A版2019)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。