Unit 3 第七课时 Task（教案）-【木牍教育·课时A计划】2023春七年级下册英语（牛津译林版）

第七课时　Task ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 hometown n.家乡 raise vt.饲养 grow vt.& vi.(使)生长,发育;长大,长高 friendly adj.友好的 smell vt.嗅,闻到 drive vt.& vi.驾车送(人);驾驶,开(车) 重点短语 show sb around sp 带领某人参观某地 know each other互相认识 drive sb to do sth 开车带某人去做某事 重点句型 1.Some families raise cows,and others grow wheat.一些家庭养牛,另一些家庭种植小麦。 2.I think it is a wonderful place to live.我认为这是一个居住的好地方。 教学重点 1.让学生掌握基本的四会单词、短语和句型。 2.让学生学会在写作前搜集相关信息的方法。 教学难点 1.让学生熟练运用本单元所学单词、短语和句型组织语言。 2.让学生学会描述自己的家乡。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.搜集关于介绍自己或他人家乡方面的常用词汇和句子。 2.预习Page 41中的文章,理解文章大意。 二、预习检测 汉译英 1.饲养 　raise　  2.友好的 　friendly　  3.带领某人参观某地 　show sb around sp　  4.互相认识/彼此了解 　know each other　  5.开车带某人去做某事 　drive sb to do sth　  课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher:Do you like your hometown?Are people there very friendly?Do they often help each other?Do many people drive cars to work? Step 2 完成教材Part A的任务 1.介绍John的家乡。 2.通过图片、肢体语言等手段,呈现新知识。 3.讲解本课时的语言知识点。 Step 3 完成教材Part B的任务 1.让学生先浏览Part A中的有用句型,了解其意思和用法。 2.引导学生根据自己的实际情况,运用所学词汇和句型描述自己的家乡。 3.老师找几名学生分享自己的作文,并点评。 Step 4 完成教材Part C的任务 1.让学生认真听Part C的短文,回答下列问题,并核对答案。 (1)Where is John’s house? It is on a farm.  (2)What’s around his house? There are many flowers and trees around his house.  (3)What can he do every day? He can smell the flowers and hear the birds sing.  (4)How many families are there in their town? About one hundred.  (5)What do the families do? Some families raise cows,and others grow wheat.  (6)How are the people there? They are friendly.  2.老师讲解文章中的语言知识点。 3.让学生再听一遍录音,跟读文章,注意语音和语调。 板书设计 1.show sb around sp 带某人参观某地 2.live in居住在…… 3.数词+hundred 几百(表确指) hundreds of 好几百;成百上千(表概指) 4.some...,and others...一些……,另一些…… ◇教学反思◇ 　　本课时主要是巩固、练习和加深前面所学的知识。教学目标是让学生能熟练运用本单元所学知识写一篇文章,向别人介绍自己的家乡。老师首先通过复习让学生初步谈论自己的家乡,导入学习有关John的家乡。然后让学生带着问题有目的地去阅读文章,在阅读的过程中学会一些有用的句子来介绍自己的家乡,从而完成知识的迁移。为了使本课时的任务更容易完成,通过小组先谈论,自己组织语言的方式相互介绍。然后,请小组代表在全班同学面前展示,为最后的写作打下了良好的基础。最后,将优秀的文章在班级板报内展示,鼓励学生积极向上,激发学生的学习积极性。 1 立足安徽 精准备考 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $