2.2 水圈与水循环 第1课时 教案 2022-2023学年高一地理鲁教版（2019）必修第一册

2.2水圈与水循环—教案（1） 课题 水圈与水循环(第一课时) 课 型 新授 课 时 1 课标要求 运用图表等资料，说明海水性质对人类活动的影响。 教学目标 1.了解水圈的组成。 2.掌握海水温度、盐度、密度的分布规律及成因。 3.运用相关知识，说明海水性质对人类活动的影响。 教 学 重 点 海水温度、盐度和密度的分布规律。 教 学 难 点 理解海水性质变化的因素及海水温度、盐度和密度的变化对地理环境的影响 知 识 探 究 与 落 实 思 路 及 设 计 教学过程 【导入新课】 2014年春节期间的一个午夜，潜行在大海深处的南海舰队372潜艇突然遭遇“掉深”。所谓“掉深”，就是“水下断崖”，就像高速行驶的汽车突然掉进了悬崖一样。 在海洋中，不同区域的海水由于温度、盐度不同，因此海水的密度也存在不同，由于温度、盐度、密度的差异，海水会在垂直方向上出现突变或不连续剧变的水层。 海水这些性质的变化具有哪些规律呢？ 一、水圈的组成 （学生阅读课文总结）水圈的主体是海洋水，占96.5%。大气水仅占0.001%，但其分布最广。陆地淡水只占2.5%，其中却有68.72%是冰川，主要存在于高纬度和高海拔地区，目前人类难以利用。 用饼状图表示水圈的组成。 可供人类直接利用的淡水很有限（河流水、淡水湖泊水、浅层地下水），因此我们要节约用水并保护水资源。 二、海水的性质及作用 （学生阅读课文总结）海水的性质主要从温度、湿度和密度三个方面来分析。 1、温度 海水的热量来源：太阳辐射 海水温度变化规律：（思考太阳辐射随纬度的变化规律） ①温度随纬度升高而降低；（空间） ②同一海区，夏季温度高，冬季温度低；（时间） ③垂直方向，温度随着深度增加而降低。（垂直） 注意：一定深度变化不大；高纬度海域存在冷中间层 对地理环境的影响： ①海洋是地球的热量储存库； ②海洋能调节大气温度； ③海水温度升高，体积膨胀会使海平面升高。 ④引起气候变化 ⑤影响海洋生物分布 2、盐度 定义：单位质量海水中所含溶解的盐类物质的质量。通常以每千克海水中所含的克数表示。世界大洋的平均盐度为35‰，副热带海区海水盐度最高。 表层盐度随纬度的分布规律：从从副热带海区向南北两侧降低，呈马鞍形 （根据降水量和蒸发量关系来理解） 影响盐度的因素：降水量和蒸发量；陆地径流；结冰和融冰；洋流，海域封闭等（封闭海域的盐度需理解） 补充：红海盐度最高？波罗的海盐度最低？ 与人类的关系：人类利用海水制取食盐和工业盐。 补充：盐场形成的区位条件： 1. 气候：气温高、降水少、多风、日照强——有利于蒸发； 2. 地形：面积广阔的平坦海滩、淤泥质海岸； 3. 海水：盐度较大,且水质较好。 3、密度 定义：单位体积海水的质量 表层海水密度随纬度的分布规律：随纬度增加而增加。 （通过课本图2-2-7对比表层海水温度、盐度、密度随纬度变化的差异） 影响海水密度的因素：盐度；温度和压力 海水最大密度出现在极地海区 对人类的影响：不同海区海水密度的差异会影响航行安全。 对自然地理环境的影响：形成密度流，如地中海与大西洋之间的密度流。 微型板书设计 作业 课 后 记 学科网（北京）股份有限公司 $