内容正文:
专题九 浮力
浮力专题要求学生掌握浮力产生的原因、物体的浮沉条件及浮力的各计算方法并能灵活运用,再根据题中给的其他条件和现象、测试结果等进行综合分析,并求解。
浮力专题实际上是整个初中力学的难点之一,要求学生对本部分知识和方法灵活运用,一般有两种类型:定性分析和定量计算,难度较大,考查学生综合应用知识分析问题的能力。
1. 浮力的产生及定义
1.浮力的定义:浸在液体(或气体)中的物体受到液体(或气体)向上托的力,这个力叫作浮力。
浮力的方向:竖直向上
2. 浮力的产生原因:物体受到液体向上的压力大于向下的压力。
3. 浮力大小的影响因素:液体的密度和浸在液体中物体排开液体的体积。
4.
阿基米德原理:浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力,浮力的大小等于排开液体所受到的重力,即:F浮=G排=
二.浮力的计算方法
1.压力差法:F浮=F向上-F向下
2.称量法:F浮=G物-F拉
3.公式法:F浮=G排=
4.二力平衡法:F浮=G物(漂浮或悬浮)
三.物体的浮沉条件
1.将物体浸没在液体中,物体受到重力和液体对其的浮力作用,
(1) 当F浮>G时,物体上浮;
(2) 当F浮=G时,物体悬浮;
(3) 当F浮<G时, 物体下沉;
2.浮沉条件的两个推论
(1)
物体漂浮在液体中时,因为F浮=G。所以=,则;
(2) 物体浸没在液体中时,因为V物=V排,则有:。
4. 浮力的应用
1.轮船:用钢铁制造的轮船能漂浮在水面上,就是将密度大于水的材料做成空心的,使其能排开更多的水,使轮船受到的浮力等于它所受到的重力。
2.密度计:密度计是一根密闭的玻璃管,上部粗细均匀,内部贴有刻度纸,下部较粗,下部装有铅丸或水银,使玻璃管能够竖直漂浮在液面上。将密度计放在不同液体中,因为密度计漂浮,浮力相同,如果密度计漂浮时漏出液面体积大,说明液体密度大;如果密度计露出液面体积小,说明液体密度小。
3.潜水艇:潜水艇能在水中随意地下潜和上浮,是靠改变潜水艇所受的重力来实现的。当潜水艇要下潜时,就向蓄水舱中注水,使潜水艇所受重力增大,大于它排开的水所受的重力;当它要上浮时就向外排水,使潜水艇所受的重力减小,小于它排开的水所受的重力。
4.气球和飞艇:气球是通过充入比空气密度小的氢气或氦气这类浮生气体,利用空气浮力浮在空中,飞艇也是如此。飞艇主要由艇体、动力装置、尾翼和吊舱组成,艇体的气囊内充入了比空气密度小的浮升气体。飞艇的动力装置用来推进飞艇,尾翼用来起稳定、控制作用和改变飞行方向,吊舱用来载人和货物。
五.方法总结
物体的浮沉状态:密度均匀的实心物体可通过比较液体和物体密度的大小来判断;密度不均匀的物体可以先求出物体的平均密度再与液体密度比较。
题型一:阿基米德原理(填空题)
(
例
1
.
(
★★
)
如图所示,观察下面实验可知,石块受到浮力为____N,石块排开水的重力为______N,这个实验说明:物体受到浮力的大小等于_____________.
)
【考点】阿基米德原理的运用
【解析】石块受到的浮力=4N-3N=1N;石块排开水的重力=2N-1N=1N;实验表明:物体受到浮力的大小等于它排开的液体所受的重力.
【答案】1;1;排开液体(水)受到的重力.
【教学建议】本题也是验证阿基米德原理的实验。
题型二:阿基米德原理(选择题)
(
例
2
.
(
★★
)在图(a)中,石料在钢绳拉力作用下从水面上方以恒定的速度下降,直至全部没入水中。图(b)是钢绳拉力随时间t变化的图象。若不计水对石料的阻力,可算出该石料的密度( )
A.1.8g/cm
3
B.2.3g/cm
3
C.2.8g/cm
3
D.3.2g/cm
3
)
【考点】阿基米德原理的应用
【解析】由图乙可知,石料的重为1400N,石料浸没后钢丝绳的拉力为900N,则石料受到的浮力大小为:F浮=G-F拉=1400N-900N=500N;
∵F浮=ρ水v排g, ∴石料排开水的体积(石料的体积):V石=V排==0.05m3
∵G=mg=1400N,∴石料的质量:m==140kg
石料的密度:=2.8g/cm3
【答案】C
【教学建议】本题的解题关键是通过图乙确定石料的重力及钢丝绳受到的拉力、会用称重法计算出石料受到的浮力,再结合阿基米德原理计算体积.
题型三:阿基米德原理(实验探究题)
(
例3.(
★★
)小文同学在研究
“
浸入液体中的物体所受的浮力与排开液体的体积关系的实验中,记录的部分数据如下表所示。请你帮助小文浮力与排开液体的体积的关系式
”
:_________________________ .
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