1.2.1种群数量的变化学案2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修2

龙门高中导学提纲（高二年级） 使用时间：2021年11月7日 主编：李宽亮 编号：SWDG—28 1.2.1 种群数量的变化 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 1.通过对细菌种群的增长曲线的分析，学会构建种群数量增长的数学模型 2通过分析自然界种群增长的实例.概述“J”形曲线和“S”形曲线的成因和变化过程 【导学流程】 导（3min） 问题1：种群的数量特征有哪些？他们之间有怎样的联系？ 学（12min） 阅读教材完成导纲的内容。 一、基础梳理 （一）建构种群增长模型的方法 1．数学模型 概念：用来描述一个系统或它的性质的_________形式。 2．研究方法或步骤 观察研究对象，提出问题→作出_______________→根据实验数据，用适当的__________形式对事物的性质进行表达→进一步实验或观察，对模型进行_______________。 3.类型：数学公式和坐标曲线 （1）数学公式能准确反映种群数量，但不够④_________________。 （2）坐标曲线图能直观地反映种群数量的变化趋势，但不够⑤________________。 （二）种群的“J”形和“S”形增长 1. 2. 二、概念检测 (1)在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量。 (　　) (2)对于“S”形曲线，同一种群的K值是固定不变的，与环境因素无关。 (　　) (3)“J”形增长曲线的增长率是一定的，而增长速率逐渐增加。 (　　) (4)培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”形增长。 (　　) 三、思考探究 1.种群增长的“S”形曲线中，种群数量为K/2、K时该种群的年龄结构分别是哪种类型？出生率与死亡率的大小分别有什么关系？ 2.种群数量变化符合数学公式Nt=N0×λt 时，种群增长曲线一定是“J”形吗？ 3.种群呈“S”形增长时，种群增长速率是如何变化的？什么时候种群增长速率最快？ 教（4min） 1、小组核对“学”部分答案 2、重点讨论思考与讨论的题目。 练题型（10min） 【例1】种群在理想环境中，呈“J”形曲线增长(如下图中甲)；在有环境阻力条件下，呈“S”形曲线增长(如下图中乙)。下列有关种群增长曲线的叙述正确的是 (　　) A．若该图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长速率接近0 B．种群中出现环境阻力是在d点之后 C．若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治必须在c点进行 D．K值是环境容纳量，不随环境的变化而变化 【例2】下面三种曲线是同一生物在相同条件下的培养结果。以下分析错误的是 A．图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律 B．图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应 C．图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应 D．图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量 一万年太久，只争朝夕！1 学科网（北京）股份有限公司 $