Module 3 Unit 1 What are you going to do at the weekend（教案）-【木牍教育·课时A计划】2023春七年级下册英语（外研版）

Unit 1　What are you going to do at the weekend? ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 picnic n.野餐 housework n.家务劳动 on prep.在……时候 else adv.其他;另外 nobody pron.没有人 at prep.在……点钟 nothing pron.没有什么;没有东西 silly adj.愚蠢的;傻气的 fantastic adj.极好的 重点短语 at the weekend 在周末 go over 复习;练习 see a movie 看电影 help with the housework 帮助做家务 have a picnic 去野餐 重点句型 1.What are you going to do at the weekend,Daming?大明,周末你打算做什么? 2.On Saturday morning,I’m going to check my email and do my homework.周六上午我打算查看电子邮件并写作业。 3.Who else is going to be there?还有谁要去? 4.Don’t be silly!别傻了! 教学重点 1.让学生掌握本单元的重点单词、短语和句型。 2.让学生掌握be going to的意义和用法。 教学难点 让学生掌握be going to的意义和用法。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.学生自主预习教材P14~P15的新单词(见词汇表P105),掌握读音及汉语意思。 2.预习课文任务3中的对话,自主朗读并能翻译对话中的句子。 二、预习检测 汉译英 1.复习 　go over　  2.看电影 　see a movie　  3.帮助做家务 　help with the housework　  4.去野餐 　have a picnic　  课堂教学 Step 1 情景导入 　　Teacher:I often go shopping at the weekend.But I have a new plan for this weekend.I am going to have a party on Saturday evening.What are you going to do at the weekend? Step 2 听录音,对号入座,完成教材任务1和2 1.带领学生学习本单元的新单词和短语,弄清含义。 2.让学生听任务1的录音,按要求将方框A中的单词或短语与方框B中的单词或短语匹配,全班核对答案。 3.要求学生将任务1中的表达与任务2中的图片匹配,全班核对答案。 Step 3 听读对话,完成教材任务3 1.要求学生快速阅读任务3中的对话,试回答对话后面的问题。老师请几名学生分享答案,及时纠正错误并点评。 2.师生共同学习“Everyday English”中的表达。 3.播放录音,让学生跟读并注意模仿语音和语调,加深对对话的理解。 4.要求学生小组合作,分角色朗读对话。老师请几组学生上台展示,并及时给予评价。 5.讲解任务3对话中的重要知识点,帮助学生加深理解。 Step 4 巩固练习,完成教材任务4 1.要求学生独立完成教材任务4中的练习,搭档之间先核对答案,再全班核对答案。 2.让学生两人一组练习任务4中的对话。请几组学生上台展示,老师点评。 Step 5 语音练习,完成教材任务5 1.让学生听录音并跟读任务5中的单词。 2.请几名学生朗读任务5中的单词,注意语音和语调,老师及时纠正错误。 Step 6 结对练习,完成教材任务6 1.指导学生小组合作,参照任务6中的例句编写新对话并练习。 2.让学生按要求完成教材任务6的表格。 板书设计 1.in the afternoon意为“在下午”,是泛指,类似的表达还有in the morning “在上午”和in the evening“在晚上”。如果特指某一天的上午/下午/晚上,则要用介词on,如on Saturday morning “在星期六上午”。 2.have a picnic意为“去野餐”。其他常见have短语: have a look看一看 have a good time 玩得高兴 have a meeting 开会 have a rest 休息一会儿 have breakfast/lunch/supper吃早/午/晚饭 have classes/lessons 上课 ◇教学反思◇ 　　本课时是一节听说课,以听说为主,兼顾读写。老师在设计教案的时候特别注重让学生熟练掌握新单词和短语的读音拼写,让学生在不断地读和听之中牢记。老师让学生知道这节课即将学习的内容