Module 4 Unit 1 Everyone will study at home.(教案)-【木牍教育·课时A计划】2023春七年级下册英语(外研版)

2023-03-15
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 初中英语外研版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节   Unit 1 Everyone will study at home.
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 61 KB
发布时间 2023-03-15
更新时间 2023-04-09
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步配套
审核时间 2023-02-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37487738.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Unit 1 Everyone will study at home. ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 chalk n.粉笔 ruler n.直尺 carry v.拿;带 change v.& n.改变;变化 everything pron.每样事物;每件事;所有事物 future n.将来;未来 life n.生活;生命 need v.& v.aux.需要 will v.aux.(would) 将;将要;将会 maybe adv.也许 ask v.询问;问 question n.问题 by prep.用;靠;乘(交通工具) level n.水平 able adj.能够……的 more adv.更加;更 adj.更多的 free adj.(时间)空闲的;空余的 重点短语 in the future 将来 in twenty years’ time 二十年后 be able to 能够做…… not...any more不再…… on the Internet 在网上 free time 空闲时间 重点句型 1.Will schools be different in the future,Daming?大明,未来的学校会不一样吗? 2.In twenty years’ time,maybe there won’t be any schools!二十年之后,也许一所学校都没有了! 3.Everyone will study at home.每个人都会在家学习。 4.They can ask their teachers questions by Internet,telephone or email.他们可以通过网络、电话或电子邮件问老师问题。 5.They’ll have a lot of free time!他们会有很多的空闲时间! 教学重点 1.让学生掌握本单元的重点单词、短语和句型。 2.让学生掌握will的用法。 教学难点 让学生掌握用“will+动词原形”表达一般将来时的用法。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.学生自主预习教材P20~P21的新单词(见词汇表P105~P106),掌握读音及汉语意思。 2.预习课文任务3中的对话,自主朗读并能翻译对话中的句子。 二、预习检测 汉译英 1.不再……  not...any more   2.将来  in the future   3.能够做……  be able to   4.空闲时间  free time   5.在网上  on the Internet   6.二十年后  in twenty years’ time   课堂教学 Step 1 情景导入   Show some pictures and videos about the schools in the future to students and have a discussion. Step 2 小组合作,完成教材任务1 1.让学生看任务1中的图片,然后用方框中的单词描述图片的内容。 2.请几名学生分享答案,老师给予点评。 Step 3 听一听,选一选,完成教材任务2 1.让学生听任务2的录音,并选出每小题的正确答案。 2.请几名学生分享答案,然后全班核对答案。 Step 4 听读对话,完成教材任务3 1.要求学生快速阅读任务3中的对话,试完成对话后面的表格。老师请几名学生分享答案,然后全班核对答案。 2.师生共同学习“Everyday English”中的表达。 3.播放录音,让学生跟读并注意模仿语音和语调,加深对对话内容的理解。 4.要求学生小组合作,分角色朗读对话。老师请几组学生上台展示,并及时给予评价。 5.讲解任务3对话中的重要知识点,帮助学生加深理解。 Step 5 巩固练习,完成教材任务4 要求学生独立完成任务4中的练习,搭档之间先核对答案,全班再核对答案。 Step 6 语音练习,完成教材任务5和6 1.让学生先读任务5中的单词,标出重音。 2.播放录音,让学生跟读,检查自己的读音是否准确。全班核对答案。 3.让学生听录音并跟读任务6中的单词。 4.请几名学生朗读任务5和任务6中的单词,老师及时纠正发音。 Step 7 结对练习,完成教材任务7和8 1.让学生两人一组,参照任务7中的问题互相问答。 2.要求学生两人一组,参照任务8中的例句讨论学校十年后的样子,然后将讨论编成对话并练习。 3.请几组学生上台展示,老师给予点评。 板书设计 1.in twenty years’ time意为“二十年后”。“in+一段时间”表示“一段时间之后”,常用于将来时。可以用how soon来提问,例如: —How soon will Tom be b

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