22《我们奇妙的世界》小练笔指导 课件-2022-2023学年语文三年级下册（部编版）

用心观察 巧用修辞 美好表达 ——三年级下册《我们奇妙的世界》小练笔指导微课 小红，你看我吹的肥皂泡好看吧。 真好看，真好看！ 你除了说“好看”就不会说别的了吗？ 那还能怎么说,才把这个又普通又常常见泡泡说的美美的呀？ 2 怎样把普通的事物写美好？ 3 找到特定的时间联想 例句 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来了这么多绿荫。 4 找到特定的时间联想 雨后 下雪后 要起风的时候 大雾出现 天灰蒙蒙的 5 特定的时间还有哪些？ 天空中没有云 太阳刚刚升起的时候 雷电来了 风和日丽的一个早晨 月亮升起来了 春天，蒙蒙细雨 正午十二点 阴天 寒冷冬天的傍晚 怀着雀跃的心走在上学的路上 ...... 6 找到特定的时间下普通的事物 例句 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来了这么多绿荫。 7 找到特定的时间下普通的事物 雨后 水珠 梧桐叶 彩虹 空气清新 水洼 8 找到特定时间下普通事物的特点，用上合理的修辞 例句 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 9 找到特定时间下普通事物的特点，用上合理的修辞 雨后 水珠 梧桐叶 彩虹 水洼 干净透明 晶莹剔透 形状有趣 色彩艳丽 10 找到特定时间下普通事物的特点，加上自己的感受 例句 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来了这么多绿荫。 11 找到特定时间下普通事物的特点，加上自己的感受 雨后 水珠 梧桐叶 彩虹 空气清新 水洼 我们感受到 惊奇的发现 张开双手，闭上眼睛 12 怎样把普通的事物写美好？ 1 找到特定的时间 2 找到特定的时间下普通的事物 3 3 结合事物的特点，运用比喻、拟人、排比的修辞手法 结合事物的特点，加上自己的感受，或者想象。 例：大雨过后，草上的水珠闪闪发亮，好像一颗颗珍珠。 例：下雨后，天空明亮起来，我们闭着眼睛，用鼻子狠狠地呼吸着新鲜的空气，一下子，整个人都神清气爽。 13 小红，你看我吹的肥皂泡好看吧。 在这阳光明媚的下午,从你嘴巴里吹出来的泡泡,像一个个五彩的气球,飞呀飞呀,飞到月球上去。 14 小练笔： 原来把普通的事物写得美好，这么简单呀，我们也来写一写吧。要求，从下列例句中任选一句，仿写句子。 1、清晨，池塘里面，露珠在荷叶上滚动着，就像一颗颗落在玉盘上的珍珠。 2、月亮升起来得时候，微风拂面，小区的大树跳起了优美的芭蕾舞， 3、风和日丽的一个早晨，我走在上学的路上，空气非常清新，我惊奇地发现原来每天上学的这条路那么美。 出示练笔要求： ①有特定的时间； ②有我们常见的普通事物， ③根据普通事物的特征，合理地运用了比喻、拟人、排比、夸张的修辞手法；或者加上了自己的感受，写出了事物带给你的真实感受。 15 改一改： 请同学们把自己写的美好的句子读一读，看看有没有让人感受到美好。如果没有，试着从特定时间，特定时间下的普通事物，用上合理的修辞或者加入自己的感受来写，相信经过你用心观察，反复推敲，一定能把普通事物写的美好。 16 评一评： 练笔评价单 有特定的时间。 有普通的事物。 用了修辞或者加了感受。 17 大雨过后，梧桐叶落了一地，像一个个金色的巴掌铺满了整个水泥道。 18 正午十二点，太阳火辣辣的，街道上只有零星的几个商贩，我想我对我爸爸绝对是真爱，顶着烈日走路来给他买烟。 19 天空中没有云，整个天空灰蒙蒙的，天空的这个颜色刚好与腊园古村的古代建筑是一个颜色，加上前面的池塘，正是一幅美丽的水墨画。 20 $