人教版九年级化学下册9.4+一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制

人教版九年级化学下册 9.4 一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制 第I卷（选择题） 一、单选题 1. 下列做法中，会使配制溶质质量分数为的氯化钠溶液浓度偏高的是(    ) A. 用量筒取水时仰视读数 B. 用含有少量杂质的氯化钠固体 C. 向烧杯中加水时有水洒出 D. 配好溶液装入细口瓶中时少量洒落 2. 某小组用固体配制质量分数为的氯化钠溶液，下列说法正确的是(    ) A. 向盛有固体的烧杯中，加入蒸馏水，搅拌 B. 量取水时仰视读数，会导致溶质质量分数偏大 C. 溶解时玻璃棒搅拌的作用是增大的溶解度 D. 配制好的溶液装入试剂瓶时有液体测出，对溶质质量分数无影响 3. 用毛笔蘸取溶质质量分数为的稀硫酸在竹片上画花，然后放在小火上烘干，再用水洗净，在竹片上就得到黑色或褐色的花样，一副精美的竹片画就制成了。用的浓硫酸稀释配制的硫酸，全部用到的一组仪器是(    ) A. 天平、量筒、烧杯、酒精灯 B. 烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管 C. 天平、药匙、量筒、烧杯 D. 量筒、烧杯、试管、玻璃棒 4. 小朋要配制质量分数为的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。下列关于配制该溶液的说法不正确的是提示：氢氧化钠有强腐蚀性(    ) 若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠固体 用托盘天平称氢氧化钠固体时，在两盘各放一张质量相等的纸 选用量筒量取所需水的体积 实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和试剂瓶 用量筒量取水时，仰视读数，配得溶液的溶质质量分数偏大 A. B. C. D. 5. 实验室欲配制溶质质量分数为的氯化钠溶液，下列做法规范的是(    ) A. 取用B. 称量C. 倾倒D. 装瓶 6. 配制的氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是(    ) A. 用量筒量取水时仰视读数 B. 转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出 C. 氯化钠晶体不纯 D. 配制溶液的烧杯先用少量蒸馏水润洗 7. 某同学配制的氯化钠溶液，用天平称量食盐时，药品和砝码放反了以下用游码，其他操作都正确，则配制的溶液的溶质质量分数比要求的(    ) A. 偏大 B. 偏小 C. 不好确定 D. 不影响 8. 农业上常用质量分数为的溶液选种。实验室配制该浓度溶液的过程如图所示。下列说法不正确的是(    ) A. 实验操作顺序为 B. 中需称量的质量为 C. 选用量筒量取所需水的体积 D. 中有部分固体洒落所得溶液的浓度偏大 9. 人民网月日报道，农业农村部最新农情调度显示，入冬以来，我国粮食生产进展顺利。全国秋粮收获超过，冬小麦和冬油菜播种均已超过。在秋粮颗粒归仓的同时，各地加紧部署冬季田间管理，夯实明年丰收基础。某生产基地用硝酸钾配制少量一定质量分数的营养液做育苗实验，导致所配制的营养液质量分数偏大的可能原因有(    ) A. 量筒取水时仰视读数 B. 把量好的水倒入烧杯时，有少量的水溅出烧杯 C. 用来配制溶液的烧杯刚刚用少量的蒸馏水润洗过 D. 用托盘天平称取硝酸钾时，将硝酸钾放在右盘且称量时使用了游码 10. 在配制的氯化钠溶液的过程中，导致溶液中氯化钠质量分数小于的可能原因是(    ) 用量筒量取水时俯视读数  配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗  用托盘天平称取氯化钠时，物品放在右盘，砝码放在左盘，最后移动游码得到读数  盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗  氯化钠晶体不纯 A. B. 只有 C. 只有 D. 只有 第II卷（非选择题） 二、填空题 11. 为检验葡萄糖患者的尿液，医院要配制的溶液．实验步骤为______、______、______需______，需水______，在此过程中需要用到的仪器主要有：______、______、______、______． 12. 生产、生活中常需配制溶液．试回答下列问题： 配制一瓶如图所示溶液需氯化钠______ 概念图能清晰地反应概念间的关系，如图所示溶液中部分概念的相互联系，请说明图中“？”是指______． 配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列哪些操作会导致溶液的质量分数偏小______填序号从中选出一例说明偏小的原因______． 用量筒量取水时仰视读数； 往烧杯中加水时有水溅出； 称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液； 将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出． 13. 溶液的配制：医疗使用的生理盐水的溶质质量分数约为，若要配制的生理盐水。 算：需要食盐的质量为 ______，需要的水的体积 ______。 量：用 ______称取食盐。 取：用 ______量取水，量取时应该选用规格为 ______选、、的仪器；量取液体时，应将仪器放在水平桌面上，然后将液体倒入仪器中，当加入的液体接近所量体积时应改用 ______滴加；读数时，眼睛的视线