第一单元第四课时练习（教案）三年级上册数学人教版

南宁市卫国小学“四度六步”教学法应用研究 教学设计 科 目 数学 年级 三年级 上课时间 课 题 第一单元 时、分、秒 第四课时 同步练习 执教者 教材分析 根据学生所学的知识，按照教材的编排，习题难度从简单到难的梯度设置。习题内容贴近学生的生活，安排多种活动更加适合学生，让学生从概念上和应用上都能进一步加深知识的印象。 教学目标 1、知识目标：通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义。 2、能力目标：通过练习，学生比较熟练地进行一些简单的时间计算。 3、情感目标：进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，形成独立思考的习惯。 教学重点 时间单位的简单转换和求经过时间的方法； 教学难点 用时间的知识解决生活中的实际问题。 教学课时 1课时 教 学 过 程 温故 钟面上的三根针中，最细最长走得最快的那一根是（ ），秒针走一小格是（ ）秒，走一圈是（ ）秒。 分针走一小格是（ ）分，秒针正好走（ ），是（ ）秒，所以1分=（ ）秒。 秒针从12走到3，经过了（ ）秒。 引新 1.教师谈话：同学们，我们这节课要完成了《时、分、秒》这个单元练习，请大家打开《同步练习》，完成相应题目。 探究 2.完成《同步练习》 学生根据老师布置的作业，完成相应的练习。 变式 1、 一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？ 2、 一集电视剧从8时10分开始播出，8时55分结束，一共播出了多长时间？ 3、 联欢晚会从晚上7：30开始，演出2小时20分后结束，结束的时间是几时几分？ 尝试 4、 足球比赛分上下两个半场，上半场45分钟，下半场跟上半场的时间一样，中间休息15分钟，全场比赛需要多少时间？ 5、 李丽从一楼走到二楼用了1分钟，如果两层之间楼梯的台阶数一样，李丽用同样的速度从一楼走到七楼，需要多长时间？ 提升 板书 　 时、分、秒 课后作业 1. 2. 3. 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $