内容正文:
第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变
课程标准展示
核心素养要求
通过了解新航路开辟对世界各区域文明的不同影响,理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
1.了解新航路开辟所引发的全球性流动,以及新航路开辟后世界各区域文明的变化,增强时空观念。
2.综合运用史料,分析并掌握人口迁移与物种交换的表现,提高史料实证的能力。
3.理解物种交换对全球的人文地理格局和自然环境状态的影响,认识新航路开辟对世界各区域文明的不同影响,提高历史解释的能力。
知识点一 人口迁移与物种交换
一、原因:__新航路的开辟__促进了世界各地人们的往来。
二、人口的迁移:随着欧洲人入侵并在美洲建立殖民地,美洲的印第安人人口大幅减少。__欧洲__人大批来到美洲,并将__非洲黑人__贩卖到美洲。__美洲__成为世界上族群混合程度很高的地区;大洋洲、非洲和亚洲等地区也都有族群混合现象。
三、世界动植物的大交流
1.欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽,__小麦、燕麦、大麦__、裸麦等农作物,橄榄和葡萄等水果引入美洲。
2.美洲的特产__马铃薯__、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等流向世界各地。
四、影响
1.积极:促进了世界各文明的交流,丰富了世界各地人们的生活。
2.消极:人口和动物的全球流动也导致了各种__疾病__的传播。欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲,造成原住民大量死亡。
1.全球物种大交换对人类历史的发展带来了怎样的影响?
提示 影响:全球物种的交流也称“哥伦布大交换”,物种的交流,特别是人种的重新分布,逐渐改变了世界的人文地理格局和自然环境状态,同时传染病大流行也给原住民带来了灾难。
知识点二 商品的世界性流动
一、印度洋贸易:新航路开辟后,__欧洲__商人在与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势。
二、大西洋贸易
1.欧洲到非洲:欧洲商人将欧洲的纺织品、枪支、__手工制品__等运到非洲,从当地酋长手中换取黑人,或者自己抓捕黑人。
2.非洲到美洲:欧洲商人将黑人运到美洲卖为__奴隶__,换回南美洲的__贵金属__、蔗糖和烟草,形成罪恶的“三角贸易”。
2.“三角贸易”发生的原因是什么?
提示 原因:(1)新航路开辟后,西方列强走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路。
(2)欧洲殖民者在美洲建立的种植园,需要大量劳动力。
(3)殖民者的残酷压榨和传染病的流行,造成印第安人大量死亡,美洲劳动力严重缺乏。
(4)贩卖黑人奴隶可以获取暴利。
三、太平洋贸易
1.葡萄牙:葡萄牙人入居中国澳门后,很快便形成以__澳门__为主要中转站的海上贸易网络,把中国的__生丝、瓷器__等货物运到欧洲各国进行贸易,获取大量白银。葡萄牙人还以澳门为据点,参与获利巨大的中日之间的__丝银__贸易,其中的绝大部分白银流入中国内地。
2.西班牙:主要在其两大殖民地__菲律宾和墨西哥__之间进行。西班牙武装商船“马尼拉大帆船”,运载大量中国生产的__生丝__、丝绸、棉布和__瓷器__等产品到墨西哥交换__白银__,再将白银运回马尼拉,这些白银也大量流入中国。
四、对中国的影响:日本与美洲的白银大量流入中国,进一步刺激了__中国东南沿海地区__经济的发展。与此同时,一个围绕白银输入中国的__贸易网络__逐渐形成。
3.“马尼拉大帆船”贸易对亚洲有何影响?
“马尼拉大帆船”
提示 “马尼拉大帆船”见证了西班牙在菲律宾和墨西哥之间的贸易,此贸易主要是中国商品同墨西哥白银的贸易,通过马尼拉大帆船航线,大量的白银流入中国。
知识点三 早期殖民扩张
一、表现
1.葡萄牙:16世纪,将巴西变成殖民地,并在非洲沿岸、__印度果阿__、马六甲和中国澳门等地建立了几十个殖民据点和商站。
2.西班牙:以__美洲__为主,巴西之外的中、南美洲广大地区,以及亚洲的__菲律宾__逐渐沦为西班牙的殖民地。
3.荷兰、英国和法国:17世纪,荷兰、英国、法国也在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地。
二、影响
1.对殖民地:中断了__美洲__和非洲原有的社会发展进程,给当地人民带来了巨大灾难。
2.对欧洲:给新兴资产阶级提供了新的活动场所。
(1)引发商业革命:__商品种类__与流通量成倍增长,__股份公司__与__证券交易所__纷纷出现;贸易中心逐渐从地中海转移到__大西洋沿岸__,英国、法国、__荷兰__等新的商业强国崛起。
(2)引发价格革命:__货币贬值__、物价上涨、投机活跃。资本主义加速发展,封建制度濒于解体。
(3)资本主义发展:欧洲从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本,推动了欧洲__资本主义__的发展。
3.对人类社会:打破了原本相对平衡的__多元文明__格局,改变了世界格局和历史发展进程,人类社会开始进入