内容正文:
第3课 中古时期的欧洲
课程标准展示
核心素养要求
通过了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,认识这一时期欧洲文明的多元面貌。
1.通过对相关史实的表述,理解西欧封建社会的基本特征,增强历史解释的能力。
2.从唯物史观的角度出发,理解封建经济的发展与城市的产生、王权的强化与主要封建国家形成之间的关系。
知识点一 西欧封建社会
一、西欧封建制度的建立
1.建立:在__罗马帝国__的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上,西欧封建社会产生了。
2.特征:__封君封臣制度__、庄园与农奴制度。
二、封君封臣制度
1.产生:封君封臣制度是社会动荡和__自然经济__的产物,8世纪后逐渐与封土联系在一起。
2.含义:地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君,领取土地者为封臣。封臣必须效忠封君,主要义务是__服兵役__。
3.结果:土地被层层分封,各级封建主都是土地事实上的占有者,享有土地上的司法、行政和经济等各种权力。
4.影响:一方面,国王或皇帝是名义上的最高统治者,通过封君封臣制度与各级封建主联系起来,成为西欧社会的统治阶级。另一方面,封建主作为领主,在各自的领地内独立行使权力,政治上出现了不同程度的__分裂割据__局面。
1.西欧封建社会是否建立了高度的中央集权制度?为什么?
封君封臣制度
提示 没有。西欧实行封君封臣制度,封君和封臣之间建立了相应的权利义务关系,地方具有一定的自主权。因此,西欧并未建立高度的中央集权。
三、庄园
1.含义:庄园是中古西欧基本的__农业经济__组织,大小不一,耕地由__领主自营地__和__农民份地__组成。
2.经营方式:自营地由领主直接经营,由__农奴__耕种,收入归__领主__所有。农民份地是__农民__从领主处领有的土地,分为农奴份地和自由农份地,自耕自收。
3.农奴制:__农奴__在法律上是非自由人,被固着于土地上,需要自备工具为领主服一定时间的劳役。自由农民也要为领主服一定时间的劳役。农奴和自由农民还要向领主缴纳租税。领主或其管家主持的__庄园法庭__审理庄园内的各种案件,维护庄园的秩序。
2.仔细观察“西欧封建庄园示意图”,从中你能得出哪些信息?
西欧封建庄园示意图
提示 信息:农奴的住宅矮小,封建主的城堡宏伟高大,农奴受到残酷剥削,阶级差异明显;城堡有壕沟与城墙,具有较高的军事防御能力;建有教堂且处于较高的位置;庄园以农田、牧场为主,还有各种作坊,说明了庄园以自给自足的自然经济为主。
知识点二 中古西欧的王权、城市与教会
一、王权的加强
1.背景
(1)封建制初期,权力分散,__王权__软弱。
(2)__国王__作为国家名义上的最高统治者,被视为最高的领主,拥有高于一般封臣的权力。
2.王权的加强
(1)15世纪晚期,__英格兰__逐渐形成了较为强大的王权。
(2)法兰西国王击败各地封建主,逐步扩大王室领地,到15世纪晚期,基本完成了__法兰西__的统一。
(3)15世纪末,在__伊比利亚半岛__形成的国家有西班牙和葡萄牙。
二、封建城市的兴起
1.原因:随着西欧封建社会走向稳定,__封建经济__获得一定发展。
(1)__耕地面积__增加,风力、水力和畜力得到比较有效的利用。
(2)__工商业__逐渐复兴和繁荣。
2.出现:10—11世纪起,西欧各地兴起了众多城市。
3.特征
(1)城市位于封建主的土地上,主要居民是__手工业者__和商人,以__工商业__为基本谋生手段。
(2)一些城市通过与封建主谈判,或以金钱赎买,或武装暴动,赢得一定程度的__自治权__。自治有利于__城市经济__的发展,一些城市兴办__大学__。
三、基督教会
1.地位:在中古西欧占有举足轻重的地位。
2.表现
(3)整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒,教会控制着他们的精神生活,宗教戒律严重束缚了人性的发展。
3.材料 在中世纪的西欧,罗马教皇所代表的宗教力量远大于国王、皇帝所代表的世俗王权。德皇亨利四世曾冒着风雪前往意大利北部的卡诺莎
城堡向教皇忏悔罪过,他一直在雪地上跪了三天三夜,教皇才开门相迎。
“卡诺莎之辱”说明基督教权和王权关系怎样?罗马教廷在中世纪的西欧地位如何?
提示 关系:教权凌驾于王权之上。地位:罗马教廷是西欧最大的封建主,是西欧封建制度的精神支柱,在精神和文化领域,神权凌驾一切。
知识点三 拜占庭与俄罗斯
一、拜占庭帝国
1.由来:西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国继续发展。因帝国首都__君士坦丁堡__为古希腊殖民城邦拜占庭旧址,又称拜占庭帝国。
2.强盛:帝国境内工商业发达,都城君士坦丁堡是当时欧洲__最大最重要__的城市,成为沟通东西方的桥梁。
3.查士丁尼统治
(1)对外扩张:先后占领北非和__意大利__等地。
(2)法律编纂:查士丁尼在位期