第4章《氧化还原反应和电化学》测试卷2022-2023学年上学期高二化学沪科版（2020）选择性必修1化学反应原理

第4章《氧化还原反应和电化学》单元检测题 一、单选题（共13题） 1．工业上利用电解含有NaHPbO2的废液回收Pb，装置如图。下列说法错误的是 A．M的电极电势高于N B．若转移2mol电子，阴极室溶液质量减少207g C．阴极电极式为HPbO+2e-+H2O=Pb+3OH- D．将阳离子交换膜换成阴离子交换膜，对Pb的产率无影响 2．超纯水微细电解加工是在常规电解加工原理的基础上，利用超纯水作电解液，并采用阳离子交换膜促进水解离来提高超纯水中OH-的浓度，使电解电流密度达到足够蚀刻材料的一种新型电解加工工艺。铜的微细电解加工如图，所用的阳离子交换膜为RSO3H，RSO3H自身能解离成固定基团RSO和自由离子H+。下列说法错误的是 A．M为电源的正极 B．辅助电极上有气泡产生 C．铜的微细电解的总反应为Cu+2H2OCu(OH)2+H2↑ D．阳离子交换膜向上的面上发生的反应为RSO+H2ORSO3H+OH- 3．下列反应方程式书写正确的是 A．过氧化钠与水反应：2O+2H2O=O2↑+4OH- B．用白醋除水垢：CaCO3+2H+=CO2↑+H2O+Ca2+ C．电解熔融MgCl2制镁：2Cl-+Mg2+Mg+Cl2↑ D．Al2(SO4)3溶液中加入足量Ba(OH)2溶液：Al3++SO+Ba2++3OH-=Al(OH)3↓+BaSO4↓ 4．科学家近年发明了一种新型Zn-CO2水介质可充电电池，放、充电时可以实现CO2和HCOOH的互相转化。其电池结构如图所示，电池中间由反向放置的双极膜分隔两极的电解质溶液，双极膜中的H2O可解离为H+和OH-，并在直流电场作用下分别向两极迁移。下列关于该电池的说法不正确的是 A．放电时锌箔电极的反应式为：Zn-2e-+4OH-=Zn(OH) B．若膜A和A'、B和B'分别为阴、阳离子交换膜，则放电时膜A、B工作 C．充电时Pd电极的反应式为： D．若放电时外电路通过1mol电子，则理论上通过双极膜向两极迁移的离子数为NA 5．利用氧化尿素制备(水合肼)，同时可得到的流程如下所示。 已知：能将氧化生成；亚硫酸钠溶液的约为9.5。下列说法不正确的是 A．步骤Ⅰ反应时，若产物中，则 B．步骤Ⅱ反应的离子方程式为 C．步骤Ⅱ的加料方式为在搅拌下将尿素缓慢加入碱性溶液中 D．步骤Ⅳ中反应过程中控制溶液为碱性，有利于吸收 6．我国在太阳能光电催化—化学耦合分解硫化氢研究中获得新进展，相关装置如图所示。下列说法正确的是 A．该制氢工艺中光能最终全部转化为电能 B．该装置工作时，由b极区流向a极区 C．理论上a极区不需补充含和的溶液 D．a极上发生的电极反应为： 7．测定某溶液中甲醇含量的部分过程如下： ①碱性溶液处理：(未配平，下同) ②酸化处理： 下列说法错误的是 A．“反应①”中氧化剂与还原剂的物质的量之比为 B．“反应①”中氧化性： C．“反应②”中，可用硫酸进行酸化 D．“反应②”消耗时，反应中转移 8．关于反应，下列说法正确的是 A．发生氧化反应 B．KI是还原产物 C．生成25.4g时，转移0.1mol电子 D．还原剂与氧化剂的物质的量之比为7：1 9．化学与生活密切相关。下列叙述正确的是 A．冰的密度比水小，是因为水分子内存在氢键 B．洁厕灵(主要成分为HCl)与84消毒液可以混用 C．镀锌铁制品的镀层破损后失去对铁制品的保护作用 D．利用紫外杀菌技术进行消毒，是为了使蛋白质变性 10．工业上通过反应制取无水氯化铝，关于该反应下列说法正确的是 A．是氧化产物 B．每生成，转移4个电子 C．被还原 D．C发生还原反应 11．某化学兴趣小组将设计成原电池，装置如图所示(假设两电极质量相等)。下列观点正确的是 A．该装置能将化学能全部转化为电能 B．Fe电极发生还原反应 C．Cu电极附近有大量气泡产生 D．当电路中转移0.2mol电子后，理论上两电极的质量差应为12.0g 12．科学家采用如图所示方法，可持续合成氨，跟氮气和氢气高温高压合成氨相比，反应条件更加温和。下列说法正确的是 A．该过程中Li和H2O作催化剂 B．三步反应都是氧化还原反应 C．反应Ⅲ可能是对LiOH溶液进行了电解 D．反应过程中每生成1mol NH3，同时生成0.75mol O2 13．对于下列实验，能正确描述其反应的离子方程式的是 A．向溶液中滴入等物质的量的NaOH溶液： B．向含溶液中通入： C．向溶液中滴入过量的溶液： D．向新制的悬浊液中加入几滴丙醛溶液并加热： 二、非选择题（共10题） 14．回答下列问题 (1)用单线桥分析与水反应中电子转移的方向和数目：_______；其中氧化剂是_______，还原剂是_______，氧化产物是_______，还原产物是_______。 (2)与反应时，生成