第3课《“飞天“凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》教学设计2022-2023学年部编版语文八年级上册

附件2 教学设计模板 设计人 陈婉 单位 象州县民族中学 学科 语文 年级 八年级 课题 “飞天”凌空—跳水姑娘吕伟夺魁记 1．教学内容分析（分析本课时教学内容在单元中的位置，学习内容对发展学生核心素养的功能价值以及蕴含的学科价值观念等） 人教版八年级上册第一单元是新闻的学习，阅读本单元所选的新闻作品了解其内容，把握不同新闻体裁的特点。本文《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》选自第一单元第三篇课文，是一篇新闻特写。发表于1982年11月25日《光明日报》由夏浩然，樊云芳采写。作者集中笔力，主要展示新闻事件的横剖面，注重描写精彩瞬间，强调现场感和画面感。仅540多字的特写，作者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运用动词的新闻经典。那么，在学习时有必要让学生了解新闻特写用类似于电影特写的手法，以形象化的描写作为主要的表现手段，截取新闻事件中最具价值、最生动感人、富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。引导学生品味文章优美而生动的语言，了解了新闻具有的美学价值。进而引导学生学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神，体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。 2．学情分析（分析学生对于本课时学习的相关条件和发展提升的可能性等） 1.八年级的学生通过本单元第一、二课的学习已经接触了消息，初步了解了新闻消息的特点，但是对新闻特写无论是文体特点还是结构都比较陌生。所以需要慢慢的引导，帮助学生先了解什么是新闻特写，同时将阅读和写作结合起来，提升学生的综合能力及学科素养。 2.由于时代的快速发展， 报刊、时事杂志渐渐淡出当代中学生的学习和生活，学生获取新闻的途径大多数是通过手机、电脑、电视等视觉画面较强的媒体获取。即使有人关注新闻，他的阅读目的和阅读期待也与选入教材的编者和教者的目的和期待相差甚远。 所以本课旨在引导学生品味文章优美生动的语言，了解作者遣词造句的手法，感受新闻具有的美学价值，提高审美品味。 3.八年级学生对集体荣誉感和民族自豪感的意识还不够强烈，需要教师结合本科对学生进行思政教育，培养学生为国争光的情感。 3．教学目标确定（根据课程标准和学生实际，关注学科核心素养和学科思维方法的达成，描述学生经历学习过程后应达到的目标和评价目标） 根据单元目标要求：在认识新闻体裁的基础上把握新闻体裁各自的特点，养成阅读新闻的习惯，体验新闻采访和新闻写作。结合学生自主阅读能力不足和写作技巧欠缺的情况，我设计了以下三维教学目标： 1. 知识与能力目标： （1）了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。 （2）认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。 2.过程与方法 ： （1）感知课文内容，学习本文妙用修辞手法，动静结合、正面与侧面结合的写作方法。3.情感态度与价值观目标 （1）通过吕伟夺冠为国争光的新闻，学习运动员不怕困难勇于拼搏的精神，体会作者的爱国热情，增强我们的民族自豪感。 4．学习重难点 教学重点：1. 了解课文内容，欣赏作者描绘的画面，感受文中体现的运动之美。 2.认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言，感受作者的爱国之情。 教学难点：1.学习本文妙用修辞、动静结合、正面与侧面结合的写作手法。 2. 握新闻特写这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。 5．学习活动设计 环节一：温故知新 教师活动 （教学环节中呈现的学习情境、提出驱动性问题、学习任务类型、评价活动及内容等） （一）这个世界每天都在变化，每时每刻每分每秒都在发生各种各样的事情，一些比较具有影响力的事件被记者用文字记录下来成为新闻广而告之，那么关于新闻知识你了解多少呢？ 学生活动 （学生在真实问题情境中开展学习活动、 与教的环节相对应） （一）两名学生以游戏竞赛的方式参与到课堂教学。 设计意图（简要说明教学环节、学习活动等组织实施的意图，说明活动对目标达成和学生发展的意义，说明如何在活动中达成目标，关注课堂互动的层次和深度） 这个环节一是对学生掌握新闻知识的检测，夯实基础知识；二是通过游戏竞赛的方式，激发学生学习兴趣，提高学习热情；三是为后面对新闻特写的学习和探究做铺垫。 环节二：情境教学 教师活动 （一）阅读消息谈感受 2021年8月5日，14岁小将全红婵在第二轮、第四轮和第五轮三次跳出满分成绩，最终在五轮比赛结束之后，她以466.20分获得东京奥运会跳水女子10米台金牌。同学们读完这则消息有什么样的感受？ （二）聚焦文题聊“飞天” 本文有主标题和副标题，主标题生动形象文笔优美，“飞天”“凌空”是什么意思？副标题有什么作用？ 学生活动 （一）学生能依据教师提供的信息，主动思考说出自己的感受。 （二）学生观看关于“飞天”小知识视频，把所