第3课 土地改革（课件+视频）-【轻松教与学】2022-2023学年八年级历史下册教学课件与必备视频（部编版）

第3课 土地改革 2 1、了解土地改革的原因、土地改革的概况； 2、掌握《中华人民共和国土地改革法》的颁布和土地改革的伟大意义； 3、认识在中国共产党的领导下，我国农民实现了2000多年“耕者有其田”的梦想，同时感受新中国土地制度的优越性。 学习目标 3 一、《中华人民共和国土地改革法》的实施 （1）根本原因：地主阶级封建剥削的土地所有制严重阻碍农村经济和中国社会的发展。 1、土地改革的原因： 材料：中国原来的土地制度极不合理……这种情况如果不加改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能……而要改变这种情况，就必须废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。 ——中共中央党史研究室.中国共产党党史第二卷（1949-1978）【M】，北京：中共党史出版社，2011:93 （2）现实需要：新中国成立后，占全国3亿多人口的新解放区还没有进行土地改革，广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。 土地 改革前 占农户总数量 百分比 占有总耕地面积百分比 地主、 富农 7％ 50％ 贫农、 雇农 57％ 14％ 2、土地改革的地区： 新解放区 老解放区 已完成土改 新解放区 3、开始标志： 1950年中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》 《中华人民共和国土地改革法》的核心内容是什么？ 规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制实行农民的土地所有制 项目 封建土地所有制 农民土地所有制 所有权 分配形式 是否有剥削 相同点 地主占有绝大部分土地 农民占有土地 劳动成果大部分归地主所有 归农民所有 地主剥削农民 不存在剥削 都是土地私有制 全国分批进行土地改革，没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种； 同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。 4、土地改革过程： 烧地契 斗地主 农民丈量分配土地 四川金堂县贫农分到了土地 分工具 5、土地改革的结果： 相关史事 全国约有3500万人口的少数民族地区，中央人民政府决定分别不同情况，用更长的时间，采取适合少数民族的特点和有利于民族团结的政策，来完成民主改革的任务。 （1）1952年底，近三亿无地少地的农民，分到7亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋。 （2）免除每年向地主缴纳3000万吨粮食地租。 （3）农民获得解放。 西 藏 1953-1958年 底完成土改地区 1959年西藏地区开始进行民主改革。 中心任务是: 把封建农奴主土地所有制变为农民土地所有制，彻底消灭封建农奴制度，建立人民民主政权。 结果： 百万农奴翻身当家作主 1959年西藏地区民主改革 6、土地改革的意义 土地所有制：彻底摧毁了两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级； 农民地位：农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。 国家政权：使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力。 经济发展：农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 6、土地改革的意义: 本课小结 土地改革 原因： A、B 实施： 意义： 1950年 时间 内容 A土地制度 B经济方面C国家政权的巩固D农民地位 结果 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民土地所有制。 1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成了土地改革。 16 1、下列对我国1950～1952年土地改革运动有关内容的表述，不正确的是（ ） A．其主要目的是将土地收归国有 B．土地改革的完成，废除了我国两千多年的土地制度 C．土地改革使三亿多农民分到了土地 D．解放了农村生产力，促进了农业生产的恢复和发展 2、新中国成立后，农民翻了身，成为土地的主人，主要是因为（ ） A．完成土地改革 B．实现农业合作化 C．掀起“大跃进”运动 D．发动人民公社化运动 A A 练一练 3、我国建国初期开展的废除封建剥削制度的运动（ ） A 土地改革运动 B “大跃进”运动 C 农业合作化运动 D 人民公社化运动 4、新中国成立后，土地改革的重点地区是（ ） A、新解放区 B、老解放区 C、少数民族地区 D、边远地区 5、全国土地改革后，分配给农民的土地（ ） A、归农民所有 B、归乡镇所有 C、归集体所有 D、归国家所有 A A A $