内容正文:
7.3溶液的酸碱性学历案
设 计 者:刘宗香
主题与课时:一级主题身边的化学物质二级主题(四)生活中常见的化合物 1课时
课标要求:
1.会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性。
2.知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。
学习目标:
1.通过实验探究会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。
2.知道pH与溶液酸碱性强弱的关系,学会用pH试纸检验溶液酸碱性强弱。
3.知道酸碱性对生命活动及农作物生长的重要性和影响。
评价任务:
1.完成任务一4检测目标1;
2.完成任务二3检测目标2;
2.完成任务三3检测目标2、3.
任务一:如何检验溶液的酸碱性
1、阅读教材P12完成“实验探究7-3”(小组内互相合作注意药品的用量)
白醋
柠檬汁
石灰水
肥皂水
食盐水
蔗糖水
加入石蕊试液后溶液的颜色
加入酚酞试液后溶液的颜色
溶液酸碱性
我的发现(1)紫色石蕊试液遇到酸性溶液变成______色,遇到碱性溶液变成______色。酚酞试液遇到酸性溶液______,遇到碱性溶液变成______色,紫色石蕊试液和无色酚酞试液遇到中性溶液都___________。
(2)酸碱指示剂: 遇到酸或碱时能发生特定颜色变化的试剂。
常用的酸碱指示剂有:石蕊试液______色;酚酞试液______色。
酸碱指示剂可以检验溶液的__________。
注意:变色的是指示剂,而不是酸或碱!
(3)借助酸碱指示剂,通过观察试液颜色的变化,能帮助人们确定溶液的酸碱性,这种方法属于________观察法。
2.阅读教材P13“多识一点”,酸碱指示剂的发现 ——波义耳的故事。阅读了波义耳的故事,你有什么启示吗?
3. 教师演示实验如何用红色石蕊试纸和蓝色石蕊试纸测定溶液的酸碱性?
醋酸使蓝色石蕊试纸变 色,石灰水使红色石蕊试纸变 色。
4. 评价任务(指向目标1)
(1)使酚酞试液变红色的溶液,能使紫色蕊试液( )
A.变红色 B.变蓝色 C.变无色 D.不变色
(2)(2020·安徽)某实验小组用下图装置进行微型实验。按下列表中选项加入试剂,实验时滴入甲,浸有丙的棉花不变红的是( )
选项
甲
乙
丙
A
浓氨水
/
无色酚酞试液
B
石灰水
碳酸钠
无色酚酞试液
C
稀盐酸
石灰石
紫色石蕊试液
D
浓盐酸
锌粒
紫色石蕊试液
(3)(2021·枣庄模拟)李明同学在做家庭小实验时观察到,将紫甘蓝汁液加到不同物质中会呈现不同颜色,并记录如下:
物 质
白醋
蒸馏水
食盐溶液
肥皂水
碳酸钠溶液
加入紫甘蓝汁液后显示的颜色
红色
蓝紫色
蓝紫色
蓝色
绿色
已知苹果汁显酸性,则在苹果汁中加入紫甘蓝汁液最有可能显示的颜色是( )
A.蓝紫色 B.红色 C.绿色 D.蓝色
任务二:怎样判断溶液酸碱性的强弱
1.溶液酸碱度的强弱用什么表示?与什么因素有关?
pH的范围通常在 之间。当 pH=7时,溶液呈 性;当 pH<7时,溶液呈
性 ,且PH越小, ;当 pH>7时,溶液呈 性,且PH越大, 。溶液的pH与 有关。
2.阅读教材P14“实验探究7-4”如何用pH试纸判断溶液的酸碱性的强弱?怎样测溶液的pH?如何操作?
试样
pH
某同学在测定某溶液的pH时,先把pH试纸用水湿润再测,他所得的结果准确吗?
(1) 若测酸性溶液,pH ,(2)若测碱性溶液,pH .(3)若测中性溶液,pH 。
3.评价任务(指向目标2)
(1)(2020·枣庄)预防新型冠状病毒肺炎,常用84消毒液对环境进行消杀。常温下测得某84消毒液显碱性,其pH可能为( )
A.12 B.5 C.7 D.2
(2)(2020·昆明)下列能使紫色石蕊试液和无色酚酞试液均变色的是( )
A.pH=1的盐酸
B.pH=3的硫酸
C.pH=7的氯化钠溶液
D.pH=14的氢氧化钾溶液
(3)(2020·牡丹江)如图是X、Y、Z三种液体的近似pH,下列判断不正确的是( )
A.X显酸性
B.Y可能是水
C.Z可能是某种盐溶液
D.Z可使紫色石蕊试液变红
任务三:物质酸碱性对生命活动的意义
1.阅读教材P15-16,物质的酸碱性对生命活动的意义?
(1)人的