2.4 增加船的载重量（课件）-2022-2023学年五年级科学下册同步备课（教科版）

2.4 增加船的载重量 教科版五年级下册 第二单元 船的研究 1 聚焦 随着社会发展，人们对海运的需求越来越大。 造船的技术是怎样解决这个问题的呢？ 更多、 更大的船 2 聚焦 把铝箔做成船型容易漂浮在水面上。 做成底面积不同的船，它们的载重量一样吗？ 用边长12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量。 3 探索 一、设计不同底面积的铝箔船 底面积 = 底面边长×底面边长 高 底面边长 探索 一、设计不同底面积的铝箔船 探索 二、制作三艘铝箔船，分别计算它们的体积 体积 = 底面积×高 = 底面边长×底面边长×高 128立方厘米 108立方厘米 64立方厘米 探索 三、用垫圈模拟货物，测试载重量 比一比，哪艘船的载重量比较大？ 探索 三、用垫圈模拟货物，测试载重量 探索 三、用垫圈模拟货物，测试载重量 船型128 船型108 船型64 船舷高 船底面积 船的体积 最顶载重量 研讨 船的载重量跟什么有关？ 船的载重量与船的材料、体积、结构、重物放置位置等多种因素有关。 研讨 怎样提高船的载重量？ 使船的体积更大，船受到的水的浮力越大，载重量就越大。 给船舱分格，让重物放置位置均衡，保持稳定 拓展 弹珠会滚动，导致船容易侧翻，怎样解决这个问题？ 合理放置重物有利于增加船的载重量 课堂小结 通过本课的学习，我们可以认识到船的载重量不仅与船的材料、结构、货物放置的位置等多种因素相关，还和船的体积大小相关；当材料相同时，制作的船型体积越大，载重量越大；船舱中合理放置重物有利于增加船的载重量。 课堂练习 1.在测试铝箔船载重量的过程中,放置垫圈时应该（ ）。 A.集中叠放在船底的中间 B.均匀分散放在船底 C.集中叠放在船底的一侧 课堂练习 2.用相同大小的铝箔做船，甲船比乙船承载的垫圈少，可能是因为( )。 A.甲船比乙船的体积大 B.乙船比甲船的体积大 C.两船的体积一样大 课堂练习 3.小明用铝箔做了一艘小船,为了增加装载货物时的稳定性,他想了几种方法。下列方法中起不到作用的是( )。 A.把小船分隔成几个船舱来增加稳定性 B.选择不易滚动的垫圈作为装载的货物 C.选择小一些的水槽作为装水的容器 课堂练习 4.船的体积越大，排开的水量越多。 ( ) 5.用同样的铝箔纸做小船，底面积越大，船的载重量越大。 ( ) 6.我们在制作小船时，不需要画图纸，可以直接动手制作。 ( ) 7.船的载重量只与船的体积大小有关。 ( ) 8.增加铝箔船重量可以使得铝箔船更加平稳。 ( ) 谢谢观看！ 教科版五年级下册 第二单元 船的研究 18 Lavf55.12.100 $