6.《为了忘却的记念》课件22张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

忘却的记念 鲁迅 为 了 1 教学目标 揣摩重要语句的含意,体会文章深远、含蓄的语言风格。 了解时代背景,领会写作意图,体会作者思想感情的复杂性和深刻性。 把握文章线索,学习叙述、抒情、议论相结合的手法。 学习爱国青年追求真理,为进步事业而舍生忘死、勇于献身的优秀品质。 壹 贰 叁 肆 中国风 2 01 03 04 知人论世 02 整体感知 探究思考 总结归纳 目 录 3 第壹章 知人论世 4 PPT模板 http://www.1ppt.com/moban/ 鲁 迅 鲁迅(1881年9月25日—1936年10月19日),原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改字豫才,浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士,新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人之一。 5 PPT模板 http://www.1ppt.com/moban/ 鲁 迅 小说集:《彷徨》《呐喊》《故事新编》 散文集:《朝花夕拾》 散文诗集:《野草》 杂文集 (16部) 《热风》《坟》《华盖集》《华盖集续编》《且介亭杂文》 其他作品: 《汉文学史纲要》《中国小说史略》 《古小说钩沉》 《唐宋传奇集》 6 7 创作背景 第二次反围剿 1930年3月2日,“左联”在上海成立,它是一个由文学研究会、创造社、鲁迅发起的进步青年所组成的文学组织,鲁迅在“左联”成立大会上发表了重要讲话并当选为常委。“左联”倡导无产阶级革命文学,并把马克思主义理论作为工作方针,主张“对旧社会和旧势力的斗争必须坚持、持久,而且要注重实力”。白莽、柔石、冯铿、李伟森、胡也频均参加了这一进步组织。 8 创作背景 第二次反围剿 1931年1月17日 ,柔石、白莽等左联的五位青年作家被捕。同年2月7日被秘密枪杀于上海龙华,大批左联作家被通缉,鲁迅也时刻面临被捕的危险境地,但他丝毫不畏反动派的屠刀和淫威。在闻知柔石、白莽等左联的五位青年遇难的消息后发表《中国无产阶级革命文学和前驱的血》《黑暗中国的文艺界的现状》等强烈抗议和揭露反动派的罪行。在烈士遇难两周年的日子,1933年2月7—8日,鲁迅带着无限的悲愤写下此文。 9 第贰章 整体感知 10 整体感知 第一部分 点明题意,记叙和白莽的交往。 第二—四部分 叙述生平及遇难经过。 第五部分 揭露社会的黑暗,再次抒发悲愤的情感。 11 学习任务一 找出相关的句子并分析白莽、柔石的人物形象。 12 人物形象 勤奋好学 那时他所投的是从德文译出的《彼得斐传》……他就亲自送来了…… 积极乐观 彼此都不禁失笑。这时他才告诉我他是一个革命者,刚由被捕而释出。 爱憎分明、率直坦诚 还有一个故意的曲译。他像是不喜欢“国民诗人”这个字的,都改成“民众诗人”了。第二天又接到他一封来信,说很悔和我相见。 执着坚定,勇敢无畏 这大约就是林莽先生说的“又一次的被了捕”的那一次了。 13 人物形象 迂和硬气 一看他那台州式的硬气就知道,而且颇有点迂。 执拗,不知变通又不切实际 他借了二百多块钱来做印本。……不过朝花社不久就倒闭了……、希望还能够收回几文钱,一面就拼命的译书,准备还借款。 天真单纯 他相信人们是好的。……他就前额亮晶晶的,惊疑地圆睁了近视的眼睛,抗议道,“会这样的么?——不至于此罢?……” 勇敢无畏,执着坚定 此后应该转换作品的内容和形式。我说:这怕难罢,譬如使惯了刀的,这回要他耍棍,怎么能行呢?他简洁的答道:只要学起来! 14 第叁章 探究思考 15 学习任务二 比较《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》两篇文章的异同 16 相同之处 都表达了作者的悲愤之情,沉痛悼念之情。 都抨击了社会的黑暗,政治的腐败。 都用杂文的写作方式。 17 不同之处 所记念的人不同 《记》:刘和珍等爱国青年; 《为》:柔石等“左联”五位烈士。 背景不同 《记》:1926年“三•一八”惨案; 《为》:1931年国民党反动派的反革命文化“围剿”。 18 第肆章 归纳总结 19 归纳主旨 《为了忘却的记念》是近代文学家、思想家鲁迅创作的一篇杂文。此文是为了纪念“左联”五烈士而写。作者通过对烈士生平的回忆,赞美他们的伟大精神和崇高的品质;通过和烈士交往的回忆,表现他们之间深厚的革命友情;通过对烈士遇难的回忆,暴露国民党反动派残酷无耻的兽行,亦表达了作者对共产主义革命的坚定信念。全文严谨有序、笔法洒脱,记叙、议论、抒情相结合,含蓄而不晦涩,委婉而富有情致。 20 作业练习 这篇文章对当代青年有何现实意义? 21 感谢您的欣赏 记 念 22 $