Module 8 Unit 2 第一课时教案 2022-2023学年外研版英语七年级下册

课题 Module 8 Unit 2-1 Goldlicks hurried out of the house. 课型 阅读课 教材分析 模块内容分析：本模块选择童话故事为题材，通过阅读童话故事激发学生的阅读愿望，将学生带入丰富多彩的阅读中。语法是动词的一般过去时，主要是规则动词的一般过去时，要求学生掌握一般动词过去时的变化规则以及一般过去时的肯定句、否定句、一般疑问句及其肯定否定回答。 单元内容分析:本单元主要是学习《金凤花姑娘和三只熊》的故事。《金凤花姑娘和三只熊》是美国传统的童话角色，金凤花姑娘在森林里迷了路，误入三只熊的家，她冲着房子叫，但没有听到任何回答，她进入了房子。桌子上有三只碗，里面有食物，她喝了小熊的粥，坐坏了它的椅子，最后在小熊的床上恬然入睡。后来，三只熊回来了，它们发现了床上的金凤花姑娘，而金凤花姑娘醒来后被惊醒跑掉了，并且再也不会来森林了。由于金凤花姑娘喜欢不冷不热的粥，不软不硬的椅子，总之是“刚刚好”的东西，所以后来美国人常用金凤花姑娘来形容“刚刚好”。 教材活动分析： 任务一：导入 任务二: 学习单词 任务三：快速阅读 任务四：精读 任务五：复述 任务六：当堂检测 学情分析 知识经验：通过单词和第一单元的学习，对金凤花姑娘的故事有了初步的了解，而且有了继续了解金凤花姑娘的故事的兴趣。另外，对动词的过去式有了初步的了解。 策略经验：学生已经学习了一部分关于过去式的知识有利于本篇课文的学习。 生活经验：本模块的故事的真正价值在于让学生学习金花姑娘总是做出恰当选择，让学生学习“金凤花原理”，学会选择最合适的（Just right） 教学 目标 1. 知识与技能目标： 8 90%的学生能熟练掌握下列词汇和短语： 9 名词：piece 动词：cry, jump, return 形容词：asleep 介词：without 副词及短语：next, then, at first 80%的学生能掌握如下词语的含义：shout, point 2 .过程与方法目标： （1）阅读策略 （2）写作策略 3.情感与文化目标：激发学生阅读童话故事的兴趣，通过阅读世界各国的故事了解不同国家的风俗。 重难点 重点：复述文章信息并进行迁移。 难点：用规则动词的过去式复述故事。 教学准备 多媒体，白板 教学课时 一课时 教 学 过 程 活 动 设 计 个人复备 任务一：导入 用多媒体出示童话图片 T: Boys and girls, these pictures are the story about Goldlicks and the Three Bears. Do you know what happened? S: T: Yes, good. S: T: Very good. 任务二: 学习单词 1. I can read. 预习下列单词和短语，争取自己能正确拼读。品读成功后再在课文中把单词和短语标记出来。 Asleep, piece, return, cry, point at, jump, shout, either, in piece, at first, without 2. I can write. 快速浏览活动2的短文， 找到并写出下列短语或句式的英文或汉语表达。 （1） not comfortable either （2） try the small chair （3） 走入卧室 （4） 睡着；入睡 （5） Point at the little girl （6） Jump out of the bed （7） 冲出房子 （8） 破碎 3. I can summarize. 不同的“也“ It was not comfortable either. 它坐着也不舒服。 Either 在本剧中作副词，意思是“也”。用于否定句的句末，在肯定句中要用too,也用在句子末尾。Also 也是“也”的意思，它用在主语之后，谓语动词之前。 任务三：快速阅读 1. 快速阅读文章，完成活动三。 2. 尝试翻译下列句子。 （1） Goldlicks wanted to sit down because she was tired. （2） Then she tried the middle chair. It was not comfortable either. （3） I t was nice and comfortable but Goldlicks was very heavy and soon the chair was in pieces. （4） The Three Bea