第一单元 我们共同的世界 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

2023-02-13
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第一单元 我们共同的世界 单元练习 部编版道德与法治九年级下册 一、单选题 1.学习初中道德与法治后,某班同学用图示方法总结复习相关知识,下而总结正确的是(   ) A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 2.第五届中国国际进口博览会共有145个国家、地区和国际组织参展。截至2022年11月10日,进博会按一年计意向成交金额735.2亿美元,比上届增长3.9%。这说明(    ) ①当今世界是开放发展的世界       ②当今世界是紧密联系的世界 ③经济全球化是当今时代的潮流     ④经济全球化使风险跨国界传递 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 3.习近平总书记在党的二十大报告中指出,中国始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨,致力于推动构建人类命运共同体。构建人类命运共同体,实现共享共赢,是我国为促进世界发展提出的中国方案。下列行为与构建“人类命运共同体”理念相一致的是(   ) A.美国抵制北京冬奥会 B.中国举办第四届中国国际进口博览会 C.欧洲政客窜访台湾 D.美英向澳大利亚出口高度敏感的核潜艇技术 4.2022年2月24日,俄乌战争爆发。自战争爆发以来,中方始终认为,应当彻底摒弃冷战思维,通过对话谈判寻求乌克兰及相关问题的全面解决,最终形成均衡、有效、可持续的欧洲安全机制。这表明(    ) ①战争与发展仍然是时代主题       ②威胁世界和平的因素依然存在 ③世界格局呈现两极化发展趋势     ④建设持久和平的世界,应坚持对话协商 A.①④ B.②④ C.①③ D.②③ 5.下列名言古语给我们的启示中,正确的个数为(    ) ①“致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校”启示我们,在治理国家和发展国家的过程中,人才与教育很重要,因此要把教育摆在国家发展全局的核心位置 ②“国无常强,无常弱。奉法者强则国强,奉法者弱则国弱”启示我们,在中国特色社会主义新时代,必须全面依法治国,坚持科学立法、严格执法、有法必依、违法必究 ③“万物并育而不相害,道并行而不相悖”启示我们要合作共赢,共同发展,推动构建人类命运共同体 ④“大鹏之动,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也”启示我们,全面建设社会主义现代化国家既需要坚持中国共产党领导,又需要依靠民主党派的力量,而普通民众则无所谓 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 6.最近,乌克兰和俄罗斯爆发冲突。“国家和,则世界安;国家斗,则世界乱。”人类社会发展的历史反复证明:战争、冲突、动乱是人类社会的浩劫,战火导致的满目疮痍、生灵涂炭,是人类难以抹去的伤痛。据此下列说法正确的是(    ) ①世界整体上维持和平的态势,但战争的阴影从未远离   ②世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约   ③坚持对话协商,建设一个持久和平的世界   ④国际竞争的实质是以政治和科技实力为基础的综合国力的较量 A.①② B.②④ C.①③ D.②③ 7.国家主席习近平在印度尼西亚巴厘岛同美国总统拜登举行会晤时指出,中国将坚持和平发展、开放发展、共赢发展,做全球发展的参与者、推动者,同各国一起实现共同发展。这意味着我国(   ) ①坚持对话协商,携手各国解决人类共同面临的问题 ②坚持合作共赢,努力推动构建人类命运共同体的进程 ③坚持共建共享,谋求开放创新、包容互惠的发展前景 ④坚持交流互鉴,打造以中国文明为主导的普世价值 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 8.2022年 11 月 14 日下午,国家主席习近平在印度尼西亚巴厘岛同美国总统拜登举行会晤。两国元首就中美关系中的战略性问题以及重大全球和地区问题坦诚深入交换了看法。这表明(   ) ①和平与发展是当今时代主题         ②中美之间既有竞争又有合作 ③两国积极构建人类命运共同体       ④中美之间矛盾多于合作不可调和 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 9.受新冠肺炎疫情、俄乌战争的影响欧洲爆发了有史以来最严重的能源危机,民众生活举步维艰,多国爆发抗议,同时中国电热毯等"取暖神器”走红欧洲市场。由此给我们的启示有(   ) ①当今世界是一个紧密联系的世界 ②各国必须探索符合国情的发展道路,维护国家安全 ③和平与发展已不再是时代主题 ④经济全球化使各国经济发展的机会和风险共存 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 10.12月9日下午,习近平出席首届中国-阿拉伯国家峰会并发表主旨讲话,强调弘扬守望相助、平等互利、包容互鉴的中阿友好精神,携手构建面向新时代的中阿命运共同体。携手共建中阿命运共同体的理由有(    ) ①当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界 ②和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的时代潮流 ③国际竞争的实质是以经济和教育实力为基础的

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