精品解析：部编版语文四年级下册第三单元基础知识检测卷

人教版四年级语文下册 第三单元基础知识检测 1. 给加点字选择正确的读音。 繁星（fán fàn） 藤萝（tēng téng） 漫灭（mò màn） 嫩绿（nèi nèn） 交叉（chà chā） 白桦（huà yè） 潇洒（sǎ jiǔ） 朦胧（mēng méng） 寂静（jì shū） 朝霞 （zhāo cháo） 2. 看拼音写词语。 fán xīng téng luó bō tāo mò lǜ nèn lǜ jí zhōng jiāo chā jiào liàn zhǐ huī zhěng qí jié pāi bái huà xiāo sǎ méng lóng jì jìng zhāo xiá máo róng róng 3. 按课文内容填空。 （1）《繁星（七一）》作者是______，被称为___________，代表作是__________。作者回忆了____________________________________________________________这三件事。本文采用了_____________的写作手法，表达了作者_________________________之情。 （2）《繁星（一三一）》重点描写了______，本文采用了__________________的写作手法，表达了作者____________________________之情。 （3）《繁星（一五九）》是一首词，其中“天上的风雨”指的是__________________，“我心中的风雨”指的是______________________。本文采用了_____________________的写作手法，表达了作者___________________之情。 （4）《绿》作者是_______，本文的写作结构是_____________，本文采用了______________的写作手法，表达了作者对________________的歌颂与赞美，以及对____________________________的讴歌。 4. 按课文内容填空。 《白桦》的作者是_______，本文从____________、_______________、__________朝霞中的美三个角度描写了白桦，本文的写作结构是_____________，本文采用了_________________的写作手法，表达了诗人对白桦的__________________，以及对____________________________的赞美。 《在天晴了的时候》的作者是_______，作者依次写了近处的_________________，号召大家_____________________，又写了远处的_______________________，本文采用了_________________的写作手法，表达了诗人对_______________________的热爱。 拓展延伸。 5 照样子写词语 姗姗来迟 __________________ ____________________ _____________________ 白雪皑皑 __________________ ____________________ _____________________ 毛茸茸 __________________ ____________________ _____________________ 流苏如画 __________________ ____________________ _____________________ 6. 填空 （1）诗歌，让我们用___________________看世界。 （2）诗和________一样，生命全__________。——朱光潜 （3）诗是人类_______________________的信息，诗给人类___________________的勇气。——艾青 （4）诗是强烈情感的________________，它源于________________________的情感。——（英国）华兹华斯 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 人教版四年级语文下册 第三单元基础知识检测 1. 给加点字选择正确的读音。 繁星（fán fàn） 藤萝（tēng téng） 漫灭（mò màn） 嫩绿（nèi nèn） 交叉（chà chā） 白桦（huà yè） 潇洒（sǎ jiǔ） 朦胧（mēng méng） 寂静（jì shū） 朝霞 （zhāo c