高二高教版《数控车工实习与考级》陀螺加工说课课件

陀螺加工 PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ 指导思想 教材分析 重点难点教学方法 教学情境简介 教学过程设计 一 二 Ⅴ 教学反思与感悟 九 教学情境简介 教学过程设计 Ⅵ Ⅴ 学情分析 教学目标 教学重难点 三 四 五 教法与学法 教学环境与资源 六 七 教学过程设计 Ⅴ 教学过程 八 说课过程 一、 指导思想 1. 建构主义教学 2. 信息化教学 二、 教材分析 综合性基础课，为专业知识的学习提供基础理论和基本技能 以应用为主线，内容新、实践性强、易于掌握、便于自学 做中学，做中教 三、 学情分析 基本情况 学习态度认真，有一定的动手能力，理解能力、接受能力较强，喜欢小组竞赛，基础一般，缺乏空间想象及抽象思维能力，学习信心不足。 已学习了《数控编程》、《数控加工工艺》等基础性课程，具备了相应的仿真加工技能和机床操作能力。 知识储备 四、 教学目标 过程与方法 目标 （1）培养学生以趣味为导向的自主学习能力。 （2）培养学生沟通及团队协作的能力。 （3）培养学生正确分析问题，做出正确判断，并能够产生成果和归纳总结的能力。 情感态度与价值观目标 （1）培养学生对质量、成本及安全的意识。 （2）培养学生分析问题、解决问题的能力。 （3）培养学生具有良好地职业道德和创新精神，及展示自己技能的能力。 （4）培养学生要有陀螺一样的精神，在高速旋转中实现自己的人生价值。 知识与能力目标 （1）掌握简单零件数控加工工艺的编制。 （2）具备利用计算机数控仿真软件虚拟加工的能力。 （3）具备数控机床操作能力。 五、 教学重难点 1. 陀螺零件的程序编制 2. 陀螺零件的实际加工 确立正确的加工 工艺路线 教学 重点 教学 难点 六、 教法与学法 理实一体 化教学 教法 学法 情景教学 构建主义 小组探究 自主学习 项目教学 七、 教学环境与资源 （一）教学环境 1.数控综合实训车间 2.Windows 7操作系统电脑和Office 办公系统 3.数控仿真软件及CAXA电子图版 4.“极域电子教室”辅助教学软件 七、 教学环境与资源 （二）教学资源 1. 视频图纸 2. 工艺卡、程序卡 3. 刀具、工量具 4. 毛坯 七、 教学环境与资源 （三）交流工具建立数控交流群，将相关教学资料上传。 八、教学过程 思 仿 练 评 观 教学过程 八、教学过程 1. 课前准备，安全教育 1）指导学生分组 2）安全教育 八、教学过程 虚拟工厂情景 2.情景设置，视频引入 八、教学过程 观 陀螺产品视频 八、教学过程 问题：用哪种金属制作陀螺效果会好一些，为什么？ 思 选用哪一种金属来加工陀螺？ 教师提问 学生讨论 使用铝还是使用45钢，效果会是怎样呢？ 作出假设 三个组用铝；三组用45钢 八、教学过程 3.制定工艺，编制程序 任务1 分析零件图 （1）确定零件类型 （2）计算相关尺寸 （3）确定需要使用的重点指令 思 G02 G03 G71 八、教学过程 任务2 零件工艺的简单制定 1.看图纸选毛坯 思 2.完成工艺卡 八、教学过程 任务3 对零件进行程序编制 1）编写零件程序 2）填写程序卡 思 八、教学过程 4. 虚拟加工，准备实操 任务4 仿真加工 1）仿真对刀 2）仿真输入 3）仿真校验 4）仿真加工 仿 八、教学过程 5. 准备工具，实际加工 任务5 数控车间安全教育 1）各小组组长对着装进行要 求，各组员整理着装。 2）教师重申安