高二高教版《数控加工机械基础》项目三课题二 任务二 认识螺旋传动 教学设计

项目三 机械传动装置及零部件 课题二 进给传动装置及零部件 任务二 认识螺旋传动 【课题名称】 螺旋传动 【教学目标与要求】 一、知识目标 了解螺旋传动的类型、运动计算和常用材料。 二、能力目标 能计算螺旋传动的位移。 三、素质目标 了解螺旋传动的作用。 四、教学要求 1）了解螺旋传动的类型、特点及应用场合。 2）会计算螺旋传动的位移，并正确选择螺旋副的材料与结构。 【教学重点】 1）螺旋代号的含义及螺纹的特点。 2）螺旋传动的应用场合。 【难点分析】 双螺旋传动的位移计算和调整螺旋的应用。 【分析学生】 螺旋传动是螺纹的应用实例，其牙型角越小，产生的摩擦力越小，越有利于传递运动，所以常用梯形螺纹或矩形螺纹，应根据传递运动或动力的不同而选择不同的牙型角。 【分析学生】 该内容比较简单，学生接触也较多，但对于各种牙型角的作用了解不多，应着重从牙型角的不同对应用场合的影响来讲授。 【教学思路设计】 以讲授法为主，在螺旋传动中增加位移计算。 【教学安排】 1学时（45分钟） 【教学过程】 一、螺旋传动的类型及应用 1）传力螺旋 以传递动力为主，如千斤顶。 2）传导螺旋 传递运动精度较高，如车床的丝杠进给机构。 3）调整螺旋 靠螺纹微调螺旋来控制轴向位移。 4）滚珠螺纹 在滑动摩擦的螺纹中加入滚珠，使之变成滚动摩擦，其特点是起动摩擦系数极小，传动精度很高，是高精度机床传动中必不可少的重要零件。 二、螺旋传动的运动计算 螺旋传动的运动计算主要是计算螺杆或螺母的位移。 1）单螺旋传动 位移 2）双螺旋传动 分为两种情况： ① A与B螺纹旋向相同，其位移为： 即两螺纹同向时，其位移变小。如螺距相等，其位移为0。应用两螺距差的微小位移来进行刀具的微调，也称差动螺旋。 ② A与B螺纹旋向相反，其位移为： 即两螺纹反向时，其位移变大，可应用于快速移动，如修理小汽车时的提升机构。 三、滑动螺纹的结构和材料 将螺母固定在移动零件上，当螺杆的转动来控制螺母作直线移动。把左右两个螺母向外挤，减小螺纹连接的间隙，保证螺纹传动最小正、反间隙。 螺旋传动的滑动表面摩擦系数较大，所以螺母和螺杆选用两种不同的金属，如螺母选用锡青铜或铸铁材料，这是最好的配合材料。 四、小结 1）螺旋传动用于传递运动或动力，常用梯形螺纹。双螺纹传动又称差动螺旋和复式螺旋传动。 2）螺旋传动的螺母常用锡青铜或铸铁制成，以降低传动的磨损。 五、布置作业 学科网（北京）股份有限公司 $