浙江省乐清市2020-2021学年五年级下学期科学水平检测试题卷

乐清市 2022 年下半年期末学业水平检测参考答案 五年级 科学 一、选择题（共 30 分，每题 2分） 1-5 ACBCC 6-10 BACBB 11-15 AACAB 二、判断题（共 10 分，每题 1分） 16-20√×××√ 21-25 ×√×√√ 三、填空题（共 10 分，每空 1分） 26.反射；眼睛 27.风蚀或雅丹；戈壁；沙漠 28.慢；补充水量，保持水位不变 29.饮食、睡眠、运动、环境等 四、读图、画图题（共 8分） 30.用箭头表示光的传播路线（2分） 31.（共 6分，每空 1分） （1）地壳、地幔、地核 （2）骨、肌肉、关节 五、实验探究题（共 16 分，每题 8分） 32.（1）不能，太阳 （2）B （3）沿直线传播 （4）折射，红 33.（1）B （2）降雨；有植物覆盖 （3）有植物覆盖的土地，被雨水侵蚀的程度小。 （4）要保护森林，多植树造林 六、实践应用（共 16 分，每题 8分） 34.（1）补充思维导图中的方格，每空 1分 水钟原理：水流能匀速流动；摆钟原理：摆的等时性 日晷的缺点：受天气、太阳限制；计时精度低；不易携带等 水钟的缺点：水流速度受水位高低影响，需要补水；计时精度不高；不易携带等 （2）设计图：能画出一件计时工具的设计图，可以是燃香、蜡烛、水钟、沙漏 和摆钟。设计图能体现计时工具的结构。（2分） 使用方法：能说明设计图中计时工具使用方法。（2分） 35. （1）C （2）B （3）传入神经；传出神经 （4）多参加体育运动，锻炼身体，减轻体重；均衡饮食，多吃蔬菜；制定科学 合理的健康生活计划，坚持执行；保持积极乐观的心态，与同学和睦相处。 六年级小学科学学科双向细目表 题型 题号 分值 知识点 认知过程 记忆 理解 应用 分析 评价 创造 （识别、 回忆） （解释、 举例、分 类、总结 、推断、 比较、说 明） （执行、 实施） （区别、 组织、归 因） （检查、 评论） （产生、 计划、生 成） 选择题 1 2 没有光，人眼看不到物体 理解 2 2 光的折射 应用 3 2 光的色散 理解 4 2 地球表面的地形 记忆 5 2 地震的应对方法 应用 6 2 火山喷发模拟实验中伴随的现象 记忆 7 2 燃香计时的原理 理解 8 2 制作泄水型水钟的刻度 记忆 9 2 制作钟摆 应用 10 2 身体的结构与功能 理解 11 2 心脏的功能 理解 12 2 调节情绪的方法 理解 13 2 健康的定义 记忆 14 2 科学课实验习惯培养 应用 15 2 伽利略发现摆等时性的过程 理解 判断题 16 1 科技可以提升人类的感官范围 理解 17 1 光的色散与合成 理解 18 1 光的传播特点 记忆 19 1 地球内部运动引起地形变化 理解 20 1 河流的沉积作用 理解 21 1 火山喷发的作用 理解 22 1 计时工具的进步 应用 判断题 23 1 摆的摆动快慢与摆幅无关 应用 24 1 大脑的作用 理解 25 1 人的生长发育关键期 理解 填空题 26 2 光的反射 理解 27 3 风的作用 应用 28 2 控制水流速度的办法 理解 29 2 影响我们生长发育的因素 记忆 读图、画 图题 30 3 潜望镜的原理 理解 31（1） 3 地球的内部结构 应用 31（2） 3 运动系统的结构 应用 实验探究 32（1） 2 光源 分析 32（2） 2 月食发生原理 应用 32（3） 2 产生影子的原因 应用 32（4） 2 形成红月亮与光的折射有关 理解 33（1） 2 对比实验条件的控制 分析 33（2） 2 模拟实验中材料与模拟对象的关系 应用 33（3） 2 雨水侵蚀程度与植物覆盖情况有关 理解 33（4） 2 保护土地不被侵蚀的方法 应用 综合运用 题 34（1） 4 计时工具的进步与发展 理解 34（2） 4 设计计时工具 分析 35（1） 2 计算体重指数 应用 35（2） 2 血液循环系统的作用 应用 35（3） 3 神经系统信息传递路径 理解 35（4） 2 健康生活计划 应用