3.2 依法行使权利 学案-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

八年级下册道德与法治学生自主学习单 第二单元 公民权利 3.2依法行使权利 主备人： 审核人： 教学 内容 【知识点梳理】 1.公民应如何依法行使权利？ 2.维护权利守程序的作用和要求是什么？ 3.公民权利受到损害时应该怎么做？ 【 重点 依法行使权利 个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价 难点 导入 探究1：分析P41运用你的经验:在消费过程中你是如何维护权益的？ 突出 重点 探究2：分析P41探究与分享：甲队球迷的行为可能造成哪些危害？ 探究3：阅读P42探究与分享：宪法对行使权利有哪些限制性规定？ 突破 难点 探究4：阅读P42探究与分享：张某与村民和厂家的纠纷可以通过哪些途径解决？你认为哪种解决方式较为合适？ 课堂检测（课堂评价设计） 【选择提升题】 一、单选题 1．我国《反恐怖主义法》规定：任何单位和个人都有协助、配合有关部门开展反恐怖主义工作的义务，发现恐怖活动嫌疑或者恐怖活动嫌疑人员的，应当及时向公安机关或者有关部门报告。这一规定说明，我们 ①有维护国家安全的义务 ②须忠实履行道德义务 ③应积极同违法犯罪作斗争 ④行使权利时要尊重他人权利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．2021年11月1日起施行的《中华人民共和国个人信息保护法》，将不满十四周岁未成年人的个人信息作为敏感个人信息，并要求个人信息处理者对此制定专门的个人信息处理规则。针对青少年个人信息保护问题，老师会告诉我们（    ） ①提高警惕，增强信息保护能力     ②自觉守法，不侵犯他人隐私 ③远离网络，避免个人信息泄露     ④遇到侵害，要善用法律维权 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．阅读漫画（见图）。漫画启示我们（   ） A．公民必须依法行使权利 B．公民享有监督权和建议权 C．公民的人格尊严不受侵犯 D．公民享有广泛的政治自由 疫情期间，邓某因发布虚假消息扰乱社会秩序，被公安机关作出行政拘留3日的处罚。据此完成下面小题。 4．对这一案例认识正确的是（    ） A．公民行使权利时要受到法律的约束 B．遵守社会规则主要靠他律 C．建立规则的目的就是为了限制自由 D．我们要积极改进规则 5．邓某所受处罚依据的法律属于（    ） A．民事法律 B．刑事法律 C．行政法律 D．立法法 6．网络暴力侵害他人合法权益，严重污染社会风气，打击网络暴力一直是网信部门的工作重点。在网络生活中我们要崇德守法，文明、理性表达，当青少年遭遇网络暴力时，应该（    ） A．收集证据，敢于依法维权 B．不理不睬，尽快自我消化 C．忍气吞声，防止事态扩大 D．以牙还牙，召集网友反击 7．每逢节假日，科技馆成了中小学生参观学习的好去处，学生们可以通过各种展品去感受科技的魁力。然而，在参观过程中，出现了不按说明胡乱操作造成展品损坏等行为。这启示我们中学生应该（　　） A．积极行使权利，无拘无束地体验科技展品 B．加强展馆管理，依法惩治损坏展品的行为 C．坚持权利义务相统一，做文明守纪参观者 D．先行使体验权利，后履行维护展品的义务 【材料分析题】 二、简答题 阅读下列材料，回答问题。 材料一：　《青少年网络安全与新媒介素养》调查报告数据显示,有57.8%的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介,有41%的青少年会把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈,有59.4%的青少年会在朋友圈里晒自己、家人或朋友的照片。高达69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息来源的可靠性。甚至很多青少年相信诸如不转发信息就代表没爱心、不孝顺,不转发信息,家人将会如何如何等诅咒式的理由,就随意转发了。还有37.1%的青少年使用过微信支付进行消费。 材料二：　近年来,网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪频发,不法分子通过一些违法违规网络服务平台,传播获取钓鱼木马、个人真实身份和账号信息,利用网络改号电话、短信群发器等大肆实施网络诈骗等违法犯罪活动,严重危害人民群众的合法权益。为此,公安部网络安全保卫局决定从2016年5月初开始集中开展涉网络诈骗等多发性犯罪网络服务平台专项整治行动。 （1） 材料一主要反映了什么问题? （2） 结合材料二说明,公安部开展上述专项整治行动有何重要意义? （3）结合上述材料谈谈,青少年应该如何作出正确选择,维护自身的合法权益? 学习心得 参考答案： 1．B 【详解】此题旨在考查学生对维护国家安全的认识，主要考查学生的分析运用。题文中的恐怖主义威胁国家安全，是违法犯罪行为，作为公