第一单元 扇形统计图(单元测试)苏教版六年级下册数学

2023-02-13
| 8页
| 113人阅读
| 3人下载
满天星状元教育
进店逛逛

内容正文:

第一单元扇形统计图--2022-2023学年数学六年级下册苏教版 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题(每题3分,共18分) 1.在一个有40名学生的班级里选举班长,选举结果如下表,下面(   )图表示这一结果。 张明 10 小豆 20 杨杨 5 丽丽 5 A. B. C. D. 2.下面(    )组数据用折线统计图表示比较合适。 A.陆丽2015年体重是34千克,2016年体重是37千克,2017年体重是39千克,2018年体重是42千克 B.吴芸家上月支出电费120元,水费55元,电话费90元,燃气费80元 C.李强、王宏、孙健、赵文四人的身高分别是151厘米、158厘米、145厘米和150厘米 D.某班学生喜欢参加各种球类运动的人数 3.联合国规定每年的6月5日是“世界环境日”,为了配合2021年的“世界环境日”,某校课外活动小组对全校师生开展了以“爱护环境,从我做起”为主题的问卷调查活动,将调查结果分析整理后,制成了统计图。其中,A能将垃圾放到规定的地方,而且还会考虑垃圾的分类;B能将垃圾放到规定的地方,但不会考虑垃圾的分类;C偶尔会将垃圾放到规定的地方;D随手乱扔垃圾。如果该校共有师生2600人,那么随手乱扔垃圾的约有(    )人。 A.220 B.320 C.160 D.420 4.一个花园里种了三种花 ,每种的占地面积如右图所示,如果用条形统计图表示各种花的占地面积,应该是( )。 A. B. C. D. 5.我国几座名山主峰的海拔高度(    )。 A.条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.复式条形统计图 6.某校课外活动小组对全校师生开展了以“爱护环境,从我做起”为主题的问卷调查活动,将调查结果分析整理后,制成了统计图。其中,A能将垃圾放到规定的地方,会考虑垃圾的分类;B能将垃圾放到规定的地方,但不会考虑垃圾的分类;C偶尔会将垃圾放到规定的地方;D随手乱丢垃圾。如果该校共有师生1300人,那么你估计随手乱丢垃圾的约有(    )人。 A.110 B.160 C.80 D.210 二、填空题(每空题2分,共24分) 7.图书馆要统计各种图书本数占图书总本数的百分之几,应选用( )统计图。 8.要反映某食品各种营养成分的含量,最好选用( )统计图。 9.如图是某度假村占地分布情况统计图,看图回答问题。 (1)道路面积占度假村总面积的( )%。 (2)如果绿地面积是150平方米,则度假村的总面积是( )平方米。 10.医院护士要统计某个病人一段时间内的体温变化情况,应选用( )统计图。 11.竹江小学把图书馆的书分成3类,各类书所占的百分比如图所示,已知图书馆有科技类图书5400册。 (1)图书馆一共有图书( )册。 (2)科学类图书比艺术类图书多( )册。 12.小丽家上月的教育支出是全月总支出的25%,绘制她家上月支出情况的扇形统计图时,圆的面积表示________。若爱心捐款支出是总支出的12.5%,则教育支出是爱心捐款支出的________倍。 13.下图是实验小学图书室的文学类、艺术类和科学类三类图书的扇形统计图,已知三类图书共2000本。文学类有( )本,艺术类有( )本,科学类有( )本。 三、判断题(每题3分,共24分) 14.扇形统计图表示各部分数量与总数的关系,用整个圆表示总数。( ) 15.统计表比统计图表示数量更加形象、具体。( ) 16.为了清晰地显示出六年级女生人数与总人数间的关系,应该绘制扇形统计图。( ) 17.扇形统计图中,各个扇形所占的百分数之和是1。( ) 18.要反映班级参加兴趣小组人数与班级总人数的关系,用条形统计图。( ) 19.要清楚表示整体与部分之间的关系,使用扇形统计图更合适。( ) 20.林老师想要了解五(1)班某个同学近几次考试的成绩,并了解该同学的进步或退步情况,选择条形统计图最合适。( ) 21.用扇形统计图表示六年级的人数,男生的人数占整个圆的45%,女生的人数占整个圆的60%。( ) 四、解答题(第22-23每题5分,每题6分,共34分) 22.南湖小学图书馆藏书情况如下图。 (1)图书馆一共有8000册科普书,这个图书馆一共有藏书多少册? (2)请你再提出一个数学问题,并解答。 23.下图是根据六年级1班一次数学测试成绩数据绘制成的统计图,请结合两幅统计图提供的信息,回答下面问题。 (1)优秀人

资源预览图

第一单元  扇形统计图(单元测试)苏教版六年级下册数学
1
第一单元  扇形统计图(单元测试)苏教版六年级下册数学
2
第一单元  扇形统计图(单元测试)苏教版六年级下册数学
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。