[中学联盟]江苏省丹阳市第三中学九年级历史上册《第3课 剥夺王权保留王位的革命》教案

主备人：钟丽华 【学习目标】 【知识目标】了解英国资产阶级革命进程、《权利法案》 【能力目标】利用史实得出历史结论的能力。通过组织学生比较《大宪 章》和《权利法案》两个重要文件以及君主专制和君主立宪制两种政 治制度，培养学生的分析比较能力.通过阅读《权利法案》的基本条款， 培养阅读历史资料并得出正确结论的能力 【情感与价值观】英国资产阶级革命不仅在本国推翻了封建专制制度， 为资本主义的迅速发展扫清了道路；还揭开了欧美资产阶级革命的序[来源:学*科*网Z*X*X*K] 幕，开辟了资产阶级革命新时代，推动了世界历史的进程 【重点、难点】 重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。 难点：英国资产阶级革命的曲折性。 【教学过程】 一、[把国王送上断头台] 围绕课文的导言，介绍《大宪章》，导入新课。 围绕几个世纪以来英国的权利之争，提供有关英国资产阶级革命 的背景知识，并提出“国王以国会的矛盾实际事实就是腐朽的封建势 力与新兴的新贵族和资产阶级之间的矛盾”使学生弄清英国资产阶级革 命爆发的原因。 1640年新议会召开标志英国资产阶级革命开始 。 二、“光荣革命” 提出问题：“为什么英国社会上层要在1688年发动光荣革命， 赶走詹姆士二世 ”“为什么当时英国人把宗教信仰看得那么重”引导 学生讨论并总结。 三、限制王权的法案[来源:Z.xx.k.Com] “光荣革命”后，经过一番激烈的斗争，被请来的威廉国王和玛丽王 后最终屈从于国会，1689年并制定颁布了《权利法案》。结合材料阅 读,让学生了解《权利法案》的主要内容，并知道《权利法案》的颁布 使国王的权力大大削弱，使国会的权力进一步加强。并对”君主立宪制” 这一概念进行解释。指出“光荣革命”的进行，《权利法案》的颁布 和君主立宪制的确立表明英国资产阶级革命是不彻底的。 小结：提示学生从国内和国际两个方面去认识，归纳及总结英国 资产阶级革命的影响。明确英国资产阶级革命的时间为1640——1688 年，强调1649年1月查理一世被处死,和1688年的“光荣革命”，以及 1689年《权力法案》颁布三个重大事件。 板书设计： 英国资产阶级革命 [来源:学,科,网] 1、 原因：英国斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本主义经济的发展。 2、 经过：光荣革命 3、 结果：《权利法案》 目的 内容 作用 4、 影响：英国确立起