[中学联盟]江苏省丹阳市第三中学九年级历史上册《第9课 古老印度的抗争》教案

【学习目标】 【知识目标】1857—1859年印度民族大起义 章西女王领导反抗殖民 统治斗争 【能力目标】了解英国在印度的殖民掠夺给英国和印度带来的影响 【情感与价值观】认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业 强国的重要条件之 【重点、难点】 重点：印度的殖民掠夺[来源:学。科。网Z。X。X。K] 难点：英国对印度的殖民掠夺所带来的后果和影响 【教学过程】 一、传统社会的变迁 引导学生回忆历史：印度是四大文明古国之一,古代印度 曾经创造了辉煌的成就，古代印度在政治上实行种姓制度,在经济 上实行封建土地私有制。但是,从10世纪以来,外来势力对印度的 侵略和攻击，使古老的传统社会不断发生变迁，这些入侵和攻[来源:学科网ZXXK] 击，导致印度社会长期动荡不安影响着印度的发展,造成了印度的落后。 三、顽强而悲壮的反抗 首先教师请学生讲一些有关起义的英雄故事，如介绍拉克希米·巴依， 起义的中心章西等，并简单描述起义过程.然后引导学生进行分析， 提问：“这场起义为什么爆发”学生回答后教师总结。接着提问： “这场起义又是怎样引发的呢 ”学生回答：是涂油事件。教师请 学生介绍事件并回答事件为什么会成为起义的导火线.最后教师引导[来源:学科网] 学生总结起义结果，以及失败的原因。 复述英国对印度进行侵略扩张的史实，概述章西女王的英勇事迹， 从而培养学生初步形成历史正义感和热爱和平观念。 板书设计 一、传统社会的变迁 二、贪婪的殖民者 三、顽强而悲壮的反抗 [来源:Zxxk.Com] 3.印度民族大起义的导火线是（ ） A.印花税事件 B.英国的殖民统治 C.涂油子弹事件 D.东印度公司的成立 4.16世纪，来自中亚的蒙古人侵入印度，建立的国家是（ ） A.德里苏丹国 B.波斯帝国 C.莫卧儿帝国 D.阿拉伯帝国 5.在印度民族大起义中涌现出的民族英雄是（ ） A.克莱武 B.贞德 C.甘地 D.章西女王 6.下列关于土兵的表述，正确的是（ ） ①英国军队中的印度士兵 ②印度民族大起义的主力 ③土兵起义是印度民族大起义的开始④土兵大都信仰佛教 A.①②③④ B.①②③ C.①③④