8.第三单元追梦第Ⅲ卷-写作提升方案 - 【追梦之旅·初中语文铺路卷】2022-2023学年八年级下册初二语文（部编版）

— 43 — — 44 — — 45 — 第三单元追梦第Ⅲ卷———写作提升方案 　 有关读后感的优美文段积累 1. 秃鹤的秃,是很地道的。 他用长长的好看的脖子,支撑起那么一颗光 溜溜的脑袋,这颗脑袋绝无一丝瘢痕,光滑得竟然那么均匀,阳光下, 这颗脑袋像打了蜡一般地亮,让他的同学们无端地想起,夜里它也会 亮的。 由于秃成这样,孩子们就会常常出神地去看,并会在心里生出 要用手指头醮了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。 (《草房子》片 段) 感悟:《草房子》是曹文轩的一部少年长篇小说。 作品写了男孩桑桑 刻骨铭心、终身难忘的六年油麻地小学生活。 六年中,他亲眼目睹或 直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事:少男少 女之间毫无瑕疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,残疾 男孩对尊严的执著坚守,垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩, 在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且 又充满诗情画意的情感纠葛……叙述风格谐趣而又庄重,情节设计 曲折而又智慧。 荡漾于全部作品的是作者的悲悯情怀,通篇叙述既 明白晓畅,又有一定的深度,是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的 儿童文学作品。 2. 失明的我可以给那些看得见的人们一个提示———对那些能够充分利 用天赋视觉的人们一个忠告:善用你的眼睛吧,犹如明天你将遭到失 明的灾难。 同样的方法也可以应用于其他感官。 聆听乐曲的妙音, 鸟儿的歌唱,管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧,犹如明天你将遭 到耳聋的厄运。 抚摸每一件你想要抚摸的物品吧,犹如明天你的触 觉将会衰退。 嗅闻所有鲜花的芳香,品尝每一口佳肴吧,犹如明天你 再不能嗅闻品尝。 充分利用每一个感官,通过自然给予你的几种接 触手段,为世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪吧! 不过, 在所有感官中,我相信,视觉一定是最令人赏心悦目的。 (《假如给我 三天光明》片段) 感悟:《假如给我三天光明》书中完整系统地介绍了海伦·凯勒丰富、生 动、真实而伟大的一生。 海伦在她一岁多的时侯,因为发高烧,脑部受 到伤害,从此成为了一名盲聋残疾人。 但她凭着惊人的毅力创造了许 多不可思议的奇迹:她不仅学会了多种语言,而且还考取了剑桥大学, 并赢得了全世界人民的敬仰。 通过读《假如给我三天光明》,我们将更 好地珍惜利用自己的眼睛,我们能看到一个美丽的世界是多么的不易! 海伦虽然双目失明,但她还能用自己的残疾的身躯写出《假如给我三天 光明》这样闻名于世的书。 而我们拥有健康的身体,明亮的眼睛,又有 什么理由不去奋斗,不去创造自己美好的人生呢? 3. 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不 必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云 雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。 单是周围的短短的泥墙根一带, 就有无限趣味。 油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴。 翻开断砖来, 有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一 声,从后窍喷出一阵烟雾。 何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一 般的果实,何首乌有臃肿的根。 有人说,何首乌根是有像人形的,吃 了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此 弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。 如果不怕刺,还可以 摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好 得远。 (鲁迅《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》片段) 感悟:《朝花夕拾》是鲁迅为了追怀从幼年至青年时期的生活往事而 作的。 书中写了他对童年生活的回忆和对师友的诚挚的怀念,又真 实地描写了戊戌政变和辛亥革命前后作者所经历的生活种种———从 农村到城镇,从家庭到社会,从中国到日本,每一篇都生动地反映了 那个时代的社会生活一角。 读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散 文,正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童 趣。 4. 孔明曰:“自董卓造逆以来,天下豪杰并起。 曹操势不及袁绍, 而竟能 克绍者,非惟天时,抑亦人谋也。 今操已拥百万之众,挟天子以令诸 侯,此诚不可与争锋。 孙权据有江东,已历三世,国险而民附,此可用 为援而不可图也。 荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀, 此用武之地,非其主不能守;是殆天所以资将军,将军岂有意乎? 益 州险塞,沃野千里,天府之国,高祖因之以成帝业;今刘璋暗弱,民殷 国富,而不知存恤,智能之士,思得明君。 将军既帝室之胄,信义著于 四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚 彝、越,外结孙权,内修政理;待天下有变,则命一上将将荆州之兵以 向宛、洛,将军身率益州之众以出秦川,百姓有不箪食壶浆以迎将军 者乎? 诚如是,则大业可成,汉室可兴矣。