2.《孔雀东南飞 并序》课件29张 2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册

“愿得一人心，白首不分离”，唱出了人们对幸福爱情的追求，但现实却常常令人叹惋。比如我们刚刚学过的《氓》，男主人公的变心使曾经的美好以女主人公的心碎决绝而终结。今天要学习的这首《孔雀东南飞》，又是一曲怎样的悲歌呢？让我们一起走进刘兰芝与焦仲卿的爱情故事。 学习目标 语言建构与运用 疏通文意，积累诗中的重要词语、句式，关注文中的特殊语言现象——偏义复词，整体感受乐府的民歌特色和语言风格。 思维发展与提升 思考造成焦刘爱情悲剧的原因， 查阅相关资料，结合课文，探究刘兰芝缘何不受焦母喜爱，分析悲剧的社会根源。 审美鉴赏与创造 诵读诗歌，感受其叙事的流畅生动，情节的曲折有致；鉴赏刘兰芝的美好形象，感受焦刘对爱情的忠贞不渝和对封建家长制的反抗精神。 文化传承与理解 理解本诗作为汉乐府代表作对于《诗经》的现实主义传统的继承，并思考诗歌的当代文化价值。 《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗,是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。《孔雀东南飞》《木兰诗》与唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”。 它是我国古代最早最长的叙事诗。 汉乐府：中国古代乐府官署(汉武帝首设)中配乐演唱的诗歌 。包括民歌和文人创作两大类。后人多用以代称入乐的民歌。 两汉乐府诗体裁以五言为主，兼有七言和杂言，句式灵活自由。叙事性强，出现第三人称叙述视角。 既继承、发展了《诗经》的现实主义传统，也继承、发展了《楚辞》的浪漫主义精神。 预习检测之字音：读准下列字音 自缢 箜篌 公姥 槌床 伶俜 葳蕤 玳瑁 流纨 拊掌 窈窕 婀娜 踯躅 磐石 龙子幡 鹄舫 青骢马 公姥 否泰 预习检测之小序翻译： 参考译文 东汉末年建安年间，庐江府小吏焦仲卿的妻子刘氏，被仲卿的母亲驱赶回娘家，她发誓不再改嫁。但她娘家的人一直逼着她再嫁，她只好投水自尽。焦仲卿听到妻子的死讯后，也吊死在自己家里庭院的树上。当时的人哀悼他们，便写了这样一首诗。 梳理课文： 以小组为单位，组内合作，分别完成分角色朗读、重点词语积累、情节概括（采用主谓式）、人物形象分析三项任务，并展示完成成果。 具体分工如下 1、2组：1—6段 3、4组：7—12段 5、6组：13—21段 7、8组：22—31段 其余组担任评委，对以上组的发言或者朗读进行点评，分出优劣。 1—6段：重点词语 素：白色的绢。 故：仍旧。 不堪：不能胜任。 徒：徒然，白白地。 白；告诉，禀告。 公姥：公公婆婆，这里是偏义复词，专指婆婆。 致：招致。 区区：愚拙。 可怜：可爱。 伏惟：下级对上级或小辈对长辈说话表示恭敬的习惯用语。 取：通“娶”，娶妻。 床：古代的一种坐具。 会：当然，必定。 1—6段：情节概括 兰芝请归 仲卿求情 焦母拒绝 1—6段：形象概括 兰芝：是个有着良好的家庭教养及文化修养的女子，是个多才多艺的女子，是个决不忍辱苟且的刚强性格的女子， 是个头脑清醒又具有强烈反抗精神的女子。 焦母：专断、蛮横、顽固 仲卿：顺从、隐忍、深情 7—12段：重点词语 谢：辞别。 作息：原意是工作和休息，这里是偏义复词，专指工作。 萦：缠绕。 帘：通“奁”，古代妇女梳妆用的镜匣。 遗施：赠送，施与。 严妆：盛妆，仔细地梳妆打扮。 蹑：踩，踏，这里指穿鞋。 却：退下来。 扶将：扶持，搀扶。 区区：诚挚。 若见录：如果记住我。 纫：通“韧”，柔韧牢固。 逆：逆料，想到将来。 7—12段：情节概括 夫妻叙别 兰芝严妆 兰芝告别 夫妻路誓 7—12段：形象概括 兰芝：从容镇定，不卑不亢，柔中有刚，倔强善良，忠贞深情。 焦母：蛮横无礼 仲卿：深情依依 13—21段：重点词语 拊掌：拍手。 窈窕：容貌体态美好的样子。 便言：很会说话。 令：美好。 适：出嫁。 否泰：运气的好坏。否，坏运气。泰，好运气。 义郎：男子的美称。 处分：处理。 适：依照。 要 ：相约。 渠：他。 登即：立即。 赍：赠送。