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追梦之旅·铺路卷·RJ·七年级语文下 第 45 页 追梦之旅·铺路卷·RJ·七年级语文下 第 46 页
第四单元追梦第Ⅲ卷———写作提升方案
突出人物品质、态度的语句积累
1. 对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 (冯玉祥)
2. 信用既是无形的力量,也是无形的财富。 (松下幸之助)
3. 良心是我们每个人心头的岗哨,它在那里值勤站岗,监视着我们别做出违法的事情来。 (毛姆)
4. 走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心无愧的归宿。 (高尔基)
5. 不要说谎,不要害怕真理。 (列夫·托尔斯泰)
6. 坦白是诚实和勇敢的产物。 (马克·吐温)
7. 失足,你可以马上站立;失信,你也许永难挽回。 (富兰克林)
8. 一个人严守诺言,比守卫他的财产更重要。 (莫里哀)
9. 对自己真实,才不会对别人欺诈。 (莎士比亚)
10. 闪光的东西,并不都是金子;动听的语言,并不都是好话。 (莎士比亚)
11. 只有忠实于事实,才能忠实于真理。 (周恩来)
12. 怀疑并不是缺点。 总是疑,而并不下断语,这才是缺点。 (鲁迅)
13. 既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧!
(郭沫若)
14. 无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。 (布莱希特)
15. 人的理性粉碎了迷信,而人的感情也将摧毁利己主义。 (海涅)
16. 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 (培根)
17. 我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。 我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。
(罗曼·罗兰)
18. 没有礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教养在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同
时表现出来。 (歌德)
19. 人们不太看重自己的力量———这就是他们软弱的原因。 (高尔基)
20. 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明。 (萧楚女)
21. 没有播种,何来收获;没有辛劳,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。 (佩恩)
22. 世界如一面镜子:皱眉视之,它也皱眉看你;笑着对它,它也笑着看你。 (塞缪尔)
23. 宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。 (洪应明)
24. 九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车,历览古今多少事,成由谦逊败由奢。 (陈毅)
25. 骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱,而且这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 (老舍)
26. 尺有所短,寸有所长;物有所不足,智有所不明。 (屈原)
27. 从容不迫的举止,比起咄咄逼人的态度,更能让人心折。 (三毛)
28. 知其愚者,非大愚也;知其惑者,非大惑也。 (庄子)
29. 懒惰像生锈一样,比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙,总是闪亮的。 (富兰克林)
30. 心若改变,你的态度跟着改变;态度改变,你的习惯跟着改变;习惯改变,你的性格跟着改变;性格改变,你的人
生跟着改变。 (马斯洛)
作文题目及写作指导
1. 作文题目《晒晒我们班的“牛人”》
写作指导:“牛人”因为很厉害,所以给人感觉牛气冲天。 牛在常见的动物或者家畜里面体积较大,而且力量较
大,脾气较倔,在人们常见的动物中地位比较有权威,它能和山林猛兽抗衡,在人们的思想里面地位较高,所以常
见的形容词多以牛来做比喻,相应的词语:“牛脾气” “初生牛犊不怕虎” “蛮牛”等。 我们班的“牛人”即我们班
不一般的人。 写作时注意以下几点:(1)可以集中写一位“牛人”,用几件事表现他突出的某一点;也可以写几位
“牛人”,每位“牛人”只写一件事。 (2)写作时要分清材料的主次。 如果是写一个人,最能突出他“牛”的材料就
要细写,其他交待性的材料则可以简略些。 如果是写几个人,就可以选择表现特别突出的一两位进行详写,其余
的点到为止。 (3)写完后小组内交流,让大家看看你写的像不像。
2. 作文题目《我的一天》
写作指导:(1)理解题目:“我的一天”一定要写自己身上发生的事情,不能把他人作为主角。 “一天”表明要描述
整个一天的流程的事情,不能是一个片刻,或是持续发展性事件。 (2)开头:关于开头多种多样,可以开门见山,
直接点明事件,或是含蓄的语言,激发读者阅读兴趣。 (3)正文:一定要把事情的起因、经过、结果写具体,而且
选材尽量新颖,写的这件事情要有一定意义和哲理,切记,千万不能报流水账! 要多用好词好句和修辞手法,多
用心理、神态、动作、语言等描写手法,使文章更加生动。 自己读起来要感觉饶有趣味,不能是白开水一样的平
淡。 (4)结尾:可以首尾呼应,即点题。 当然结尾是很重要的,因此点题不能喊口号,要写出自己的切身体会。
优秀范文及点评直击
晒晒我们班的“牛人”
自从到初中以来,发现周围的变化确实非常大,包