[中学联盟]江苏省丹阳市第三中学九年级化学《32 组成物质的化学元素》学案（2份）

班级 姓名 备课组长 [来源:学。科。网] 【学习目标】 1．知道元素的定义和简单分类。 2．掌握常见元素的名称和符号。 3.掌握化学变化过程中元素不变的思想。 4. 知道元素与人体健康知识。 【课前预习】 1. (P74)氧气由 组成，水中含有 、 ，某些蔬菜中含有 元素，绿色植物中不可缺少 元素，海水中含有大量的 、 元素。 2. (P74)构成物质的微粒有 、 和 。世间万物又是由元素组成，如：水由氢元素、氧元素组成，水由水分子构成，每个水分子由 构成。二氧化碳由 组成，由 构成，每个二氧化碳分子由 构成。 3.关于元素，你知道些什么？请填写课本74页表格。 4. 元素是具有相同 同一类原子的总称。国际通用的元素符号用 字母来表示，其写法是第一个字母 ____，第二个字母_____[来 。 5.背诵P75表3-4常见元素名称和符号。  【学习过程】 【交流讨论】关于元素，你知道些什么？（课本74页表格） 一、元素与人体健康 阅读课本78页，相互交流元素与人体健康的关系 1、常见的微量元素有 2、缺钙可能导致 ， 缺锌可能导致 缺钴、铁可能导致 ， 缺少碘和碘过量均会 钙吸收过量会引起 ， 与癌有关。 二、元素与元素符号 【讨论】O2 、CO2 、H2O这三种物质都含有 原子，这些原子的 都相同，我们把这些原子统称为氧 元素的原子。[来源:学科网] 【阅读】课本75页第一段，思考 1.元素 教师“个备”或学生笔记栏 （1）定义 (2)不同种元素的本质区别是 。 【讨论】元素与原子有什么区别与联系？ 元素描述物质的 组成，如水由氢、氧两种元素组成。它只讲 ，不讲 。 原子描述物质的 构成，如一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。它既讲 ，又讲 。 它们的联系是 。 【讨论】化学反应前后,原子的种类和数目不变，那元素的种类呢？ 2. 化学变化前后元素的种类 。 【讨论】蜡烛在氧气中充分燃烧，生成二氧化碳和水，则蜡烛中一定含有 元素，可能含有 元素。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 3. 元素分类 元素 4. 元素的表示方法——元素符号 写法： 【练习】背诵P75表3-4常见元素的名称与符号，各小组成员之间互提默写，并记下不熟悉的符号，课后加强记忆。 意义： 、 如Cl表示： 、 ， 如何表示几个原子？ 。 注意：若元素符号前面加数字，只能表示微观意义：几个原子。 写出数字的含义 2O________________ 3H________________ 5.离子符号的书写 把离子的电荷数目和电性标注在 如：带二个单位正电荷的钙离子 。 【阅读】 1、课本76页拓展视野：元素周期表 原子序数= 数 2、课本146页元素周期表，找出金属元素、非金属元素和稀有气体元素各自所在区域。 [来源:学&科&网] 【小结】 【释疑】 【当堂训练】 1.国际互联网上曾