第一单元1-3节培优练习--2022-2023学年浙教版科学八年级下册

第一单元1-3节培优练习 一．选择题 1．如图所示，用条形磁铁N端，在一根钢棒上从左向右沿同一方向摩擦几次，钢棒具有磁性的情况是（　　） A．钢棒左端为N极 B．钢棒右端为N极 C．无法确定钢棒某端的极性 D．钢棒无磁性 2．如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成，金属块能被磁铁吸引是因为可能含以下材料中的（　　） A．铜 B．铁 C．铝 D．铅 3．在初中科学的学习中，我们常会用到一些科学研究方法，如“控制变量法”、“转换法”、“类比法”、“模型法”等，在下面几个实例中，采用了转换法的是（　　） A．研究时，引入“磁感线” B．从水压引入电压的概念 C．保持受力面积不变，探究压力的作用效果与压力的关系 D．液体压强计中U形管液面的高度差越大说明液体压强越大 4．图中所画出的磁极间的磁感线的分布情况，不正确的是（　　） A． B． C． D． 5.如图，小敏用条形磁铁使铁钉竖直静止在空中，细线紧绷且质量不计，下列说法正确的是（　　） A．铁钉上端被磁化成N极 B．铁钉受到的磁力与自身重力大小相等 C．桌面对石头的支持力和石头的重力是一对平衡力 D．细线对石头的拉力和石头对细线的拉力是一对相互作用力 6.如图所示，条形磁铁放在水平地面上，在它上方用弹簧测力计挂着小磁体。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动时，小磁体的下端沿图示水平路线从A缓慢移动到B。则图中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是(    ) A． B． C. D． 7.在竖直放置的圆形通电线圈中的圆心位置放一个能自由转动的小磁针，如图，当通以图中所示方向的电流时，小磁针的N极将（    ） A．静止不动，指向不变 B．转动180度，指向左边 C．转动90度，垂直指向纸外 D．转动90度，垂直指向纸内 8.如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（　　） A．S、N、S、S B．N、N、S、N C．S、S、N、N D．N、S、N、N 9.如图为一款“智能照明灯”的电路图，灯L天暗时自动发光，天亮时自动熄灭。控制电路中，电源电压恒定，为定值电阻，为光敏电阻，其阻值随光照强度的变化而变化。以下说法正确的是（　　） A．电磁继电器利用电磁感应原理工作 B．的阻值随光照强度的增大而增大 C．当光照强度增大时，电压表示数也增大 D．若将换成阻值稍小的电阻，可缩短灯L的发光时间 10.如图电路中，电源电压为6伏，小灯泡上标有“6伏，0.5安”字样，轻质弹簧上端固定且和导线接触良好。当开关S断开时，弹簧下端恰好能与水极槽中的水银面接触。当开关S闭合时，小灯泡将（　　） A．正常发光 B．不能发光 C．忽明忽暗 D．以上三种情况都有可能 11．如图是奥斯特实验的示意图。下列有关奥斯特实验现象的分析，正确的是（　　）。 A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定 B．发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用 C．移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关 12.如图所示，电磁铁P和Q通电后，下列说法中正确的是（    ） A．P的右端是N极，Q的左端是S极，它们相互吸引 B．P的右端是S极，Q的左端是S极，它们相互排斥 C．P的右端是N极，Q的左端是N极，它们相互排斥 D．P的右端是S极，Q的左端是N极，它们相互吸引 13.如图中的开关由触点a到触点b时，电磁铁的磁性强弱及A端的极性变化情况是（　　） A．增强，由南极变为北极 B．减弱，由南极变为北极 C．减弱，由北极变为南极 D．增强，由北极变为南极 14.如图是一种水位自动报警的原理图；当水位低于A点时，工作电路中绿灯亮；水位到达A点时，衔铁被吸下，工作电路中红灯亮。当某次水位超过A点时，由于电磁铁磁性太弱，衔铁没有被吸下，为了能正常报警，下列做法中合理的是（　　）   A．增加工作电路电压 B．减小控制电路电压 C．保持线圈中电流不变，增加电磁铁线圈的匝数 D．保持衔铁位置不变，增加控制电路中弹簧的拉力 15如图所示，在探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关实验中，下列说法中正确的是（　　） A．把滑片P向右滑动时，磁性减弱，悬挂磁铁的弹簧将伸长 B．把滑动P向左滑动时，磁性减弱，悬挂磁铁的弹簧将缩短 C．若增加线圈匝数，磁性将减弱 D．若改变电流的方向，磁性将增强 16.为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉和相同的导线绕制成电磁铁进行实验，如图所示。则下列说法中错误的是（　　）   A．若滑动变阻器的滑片向左移动，则能使电磁铁的磁性增强 B．实验中电磁铁的磁性强弱是用吸引大头针的数目多少来显示的 C．若要探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，只要用一次实验就有明显的实验现象 D．若要