湖北省武汉市黄陂区前训街道前川第三中学2022-2023学年八年级上学期期末考试语文试题

  2022-2023 学年秋季期末质量检测                       八年级语文试卷   亲爱的同学,在你答题前,请认真阅读下面的注意事项: 1.本试卷由第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分组成。全卷其 8 页,七大题,总分 120 分。考试用时 150 分钟。 2.答题前,请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”的相应位置。 3.答第 1 卷(选择题)时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号 涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后再选涂其他答案,答在“试卷”上无效。 4.答第II卷(非选择题)时,答案用 0.5 毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上,写在“试 卷”上无效。 5.请认真阅读答题卡上的注意事项。 预祝你取得优异成绩! 第I卷 (选择题) 一、(共 9 分,每小题 3 分) 1. 依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( ) 生逢其时,重任在肩,新时代的中国青年要有强国兴邦、建功立业的______,要 有生龙活虎、昂扬向上的______,要有攻坚克难、敢闯敢拼的______,要有不卑不亢、 自立自强的______。 A、 志气 锐气 朝气 骨气 C、 骨气 朝气 锐气 志气 B、 志气 朝气 锐气 骨气 D、 骨气 锐气 朝气 志气 2、下列各句中有语病的一项是(      ) A、典故是中华民族历史文化传家中的精华,凝聚了人民群众的智慧,反映出中国传 统开学思想,现代人仍能从中受益。 B、学生端正对考试的态度、学校提供公平的环境、相关部门建立科学的评价机制是 防止学生作弊的主要途径。 C、随着人口密度的增长和可用空间的变小,导致人类像远古时期盘古开天辟地一样, 不断向着地面、天空开发新的空间。 D、我真诚地希望,在人心浮躁的今天,能够有更多的人放下手边繁忙的事务,去这 样一个新奇的图书馆,尽情地畅游书海。 3.下列各句标点符号使用不规范的一项是( ) A、借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍,了解作家的生平事迹、科学成就 和全书的大致内容,为阅读整本书做些准备。 B、《中国石拱桥》开篇便说“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹”,虽不是严格的定义, 却一下就把石拱桥最“显眼”的特征勾勒出来了。 C、要注意恰当使用礼貌用语。比如到别人家做客,应用“拜访”,宾客来到自己家, 应用“光临”。 D、从文物和遗址保护的角度看,流失文物的回归令人欣慰;对于历史文化遗产的接续 传承、活化利用而言,这又是新的征途。 二、(共 9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文章,完成 4——6 题。 “疫气疯发”之后,我们如何寻求成长 1很多人都没有想到,2022 年的春天,我们还在备受新冠肺炎疫情的折磨。有 网友造出了这样一个词——疫气疯发,指每天都被疫情气得要发疯。 2疫情只会带来创伤吗?并不是。 3在我们的古文经典《孟子》中,有这样的名句:天将降大任于是人也,必先 苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其 所不能。 4其中的“曾益其所不能”,就是心理学中所说的 “创伤后成长”。 5心理学家发现,许多经历过创伤的人不仅展现出了惊人的心理韧性,还在创 伤中生发出前所未有的生命力:研究表明,大多数创伤事件的幸存者并未表现出创伤 后应激障碍,甚至,出乎意料的是,有很多人报告自己从这段经历中收获了成长。心 理学家将这样的现象命 名为 “创伤后成长”,即在经历了极具挑战性的生活事件 后展现出的积极心理变化。比如, 经历过疫情隔离的人,在自我认知、生活哲理、 人际关系方面都可能会有积极的变化,会更 懂得觉察当下的幸福,更珍惜与朋友的 线下相处等。研究发现,在疫情期间,人们的心理韧 性程度整体有所提升,也就是 说,人们更能有效地应对和适应疫情带来的逆境。今年的疫情中,有不少学生群体被 感染、被隔离,虽然过程中肯定有烦躁、痛苦,但他们正处于价值观发展变化的主要 阶段,他们付出努力积极配合抗疫,也见证了大家的抗疫过程后,他们自己应对逆境 的能力也会有所提升,这都有利于他们日后成为社会的中流砥柱。 6一个人的创伤后成长让他自己获益,一群人的创伤后成长则会造福更多人。 研究发现,在地震等自然灾害后,人们对他人的同情和信任程度会增加,团体凝聚力 会增强,会做更多的慈善行为、正义行为。疫情无情人有情,一波波的疫情之下,我 们也同样看到了邻里守望 相助、各地伸出援手,感受到了中华民族的凝聚力。 7如何寻求创伤后成长?三步走。 8心理学家总结了促进创伤后成长的三方面因素:个体内部因素、个体外部行为、社会联系。我们想要寻求创伤后成长,也可以从这三个方面着手。 9在我们个人内部,可以在认识上重新建构疫情的意义。疫情让我们不得不停 下脚步,但我们也可用更积极、乐观的态度来面对和讲述这段时间的经历