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历史学科一轮世界近代史复习限时训练
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一、选择题
1.恩格斯曾经指出:“参加工人协会的,除了德国人和瑞士人以外,还有主要使用德语同外国人交往的那些民族的会员,如斯堪的纳维亚人、荷兰人、匈牙利人、捷克人、南方斯拉夫人以及俄国人和阿尔萨斯人。”这表明国际工人协会( )
A.助推欧美工人联合 B.深受马克思主义影响
C.倡导国际主义原则 D.高举民族主义的旗帜
2.图1是中国批发物价总指数的周期性波动表(1868—1935)其中,1868—1885年期间,中国的批发物价指数是下降的趋势。这一变化说明( )
图1
A.民族资本主义发展迎来春天 B.洋务运动走向失败成为必然
C.传统自然经济逐步濒临崩溃 D.中国经济日益卷人世界市场
3.图3为1500—1975年殖民扩张和收缩周期图。以下说法正确的是( )
图3
A.①阶段,欧洲为中心的世界殖民体系开始形成
B.②阶段,源于传统殖民帝国的衰落和美洲独立
C.③阶段,亚洲革命风暴没有取得实质性的作用
D.④阶段,新兴民族国家独立彻底瓦解殖民体系
4.1871年的《德意志帝国宪法》确立德国为君主立宪政体,但规定帝国皇帝拥有任命官吏、创制法律、统率军队、决定对外政策以及主宰议会等权力;1875年通过的《法兰西第三共和国宪法》确立了法国为民主共和政体,但规定总统任期7年,可以连选连任。此现象主要反映了( )
A.国家元首无权任命内阁成员 B.德国的保守势力强于法国
C.宪法的内容具有很大伸缩性 D.议会完全行使立法权
5.美国政治生活中存在“口袋否决权”现象:总统可以否决国会通过的法案,退还国会复议,如国会在规定期限(10天)届满之前休会,总统就可以把法案搁置不理,装进自己的口袋,使法案自行无效。据统计,历届美国总统使用这种特殊的否决方式700次以上。这一规定体现了( )
A.三权分立体制遭到破坏 B.总统是美国的权力中心
C.行政权对立法权的制约 D.司法权受行政权的制约
6.卢梭不仅是哲学家、文学家,也是一位广闻博识的植物学家。伏尔泰在文学、哲学启蒙著作外,还在研究牛顿物理学新成果基础上写下了科学著作《牛顿哲学原理》。康德在46岁之前的主要著述都是自然科学方面的。这说明了( )
A.启蒙运动得益于宽松自由学术环境 B.启蒙思想与自然科学精神思维相近
C.自然科学发展推动了欧洲社会进步 D.科学思想是启蒙运动的前提和基础
7.美国学者威尔·杜兰在谈到伊丽莎白女王(1558年—1603年在位)与议会之间的关系时指出:“女王早期的国会高贵大方地顺从她;中期的国会愤怒地服从她;晚期的国会却几乎要起来革命”,这是英国历史合乎逻辑的发展。英国政治的这一变化反映出( )
A.君主立宪制度的发展 B.议会阶级属性的变化
C.新生社会力量的成长 D.工业生产方式的扩展
8.马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中指出:“对现实的描述会使独立的哲学失去生存环境,能够取而代之的充其量不过是从对人类历史发展的考察中抽象出来的最一般的结果的概括。这些抽象本身离开了现实的历史就没有任何价值。”由此可知,马克思主义的唯物史观( )
A.肯定人民群众的巨大历史作用 B.以现实的历史取代精神的历史
C.精神内核内嵌于“历史具体”中 D.否定历史理论对历史研究的作用
9.克里奥尔人是拉丁美洲的土生白人,17世纪时,他们一面承认自己在种族、语言和宗教上与母国西班牙的一致性,一面又强调社会环境和习惯使得他们在文化上有别于西班牙,并且宣称印第安人的祖先是自己的祖先。这主要反映了拉美地区( )
A.民族意识觉醒 B.族群混合程度高
C.启蒙思想传播 D.反殖民运动兴起
10.英王约翰曾投靠法王腓力二世,成为其封臣,并在法国拥有大量封地。后来腓力二世借口约翰与其他领主有纠纷,召其来法国受审,约翰拒绝出庭,腓力二世趁机指责约翰对自己不忠,宣布剥夺其在法封地。这反映了封君封臣制度( )
A.加剧了社会动荡 B.维护了庄园法庭权威
C.强化了西欧王权 D.孕育了民族国家因素
11.19世纪末20世纪初的德国,工人与工人之间决不行举手礼,但遇到长官却得恭谨地鞠躬行礼致敬,人们对皇帝充满爱戴与景仰。由此可知,这一时期