精品解析:河北省承德市平泉市2022-2023学年八年级上学期期末生物试题

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2023-02-13
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可学科网 平泉市2022一2023学年度上学期八年级期末考试 生物试卷 本试卷分卷I和卷Ⅱ两部分;卷I为选择题,卷Ⅱ为非选择题。 本试卷满分为100分,考试时间为60分钟。 卷I(选择题共50分) 注意事项: 1.答卷I前,考生务必将自己的姓名、准考证号、科月填涂在答题卡上、考试结束,监考人 员将试卷和答题卡一并收回。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。答在试卷上无效。 一、选择题(每小题只有一个正确答案,共25个小题:每小题2分,共50分) 1.海鳃和水母一样,有着诱人的美丽外表,它像一根羽毛笔插在海底的泥面上,受到刺激时发光。这种生 物不能直接用手触碰,是因为它们的体表有许多() A消化腔 B.刺细胞 C.眼点 D.触角 2.绦虫、蛲虫寄生在动物体内,会危害寄主健康,它们分别属于是() A.线性动物、腔肠动物 B.线形动物、扁形动物 C.扁形动物、线形动物 D.腔肠动物、扁形动物 3.夏季雨后,在花园中常常能看到蚯蚓和蜗牛。关于这两种动物,有关说法不正确的是() A蚯蚓的身体表面有角质层 B.蜗牛的体表有外套膜 C.丘蚓依靠肌肉和刚毛在地面蠕动 D.蜗牛依靠足在地面爬行 4去年,蝗灾席卷亚非多个国家,大量蝗虫吞食庄稼,所到之处寸草不生。下列关于蝗虫的叙述,不正确 的是() A属于昆虫纲 B.胸部有三对足,两对翅 C.发育过程有蜕皮现象 D.依靠体壁进行呼吸 5.龙利鱼肉质鲜美细嫩,含有大量的不饱和脂肪酸,对防治心脑血管疾病和增强记忆颇有益处。下列几位 同学对龙利鱼的特点描述,不正确的是( ) 身体呈流线型 用鳃呼吸 体表有鳞 胸鳍和腹鳍为 片覆盖 游泳提供动力 第1页/共9页 可学科网 6。组卷网 A甲同学 B.乙同学 C.丙同学 D.丁同学 6.六角龙鱼(如图所示)是一种很受欢迎的宠物,成体常栖湖湿洞穴,用肺和皮肤呼吸,长尾有背鳍:繁 殖期返回溪水中产卵,幼体水栖,有3对羽状外鳃。据此判断,六角龙鱼属于() A.鱼类 B.两栖动物 C.爬行动物 D.软体动物 7.壁虎的皮肤干燥且粗楂,表面有角质鳞片,这有利于() A辅助呼吸,便于摄食 B.伪装自己,逃避敌害 C.吸引异性,繁殖后代 D.战少体内水分蒸发 8.如果把老鼠、家鸽、青娃、蜥蜴这四种动物从26C环境换到OC的环境中,体温不会随环境的变化而 变化的是() A老鼠和家鸽 B.家鸽和青蛙 C.蜥蜴和青蛙 D.老鼠和蜥蜴 9.为适于飞行,鸟类骨骼在长期进化中形成的特点是() A.轻且薄,长骨中空 B.厚而坚固 C.胸骨退化消失 D.长骨较厚,后肢骨发达 10.下图分别是两种动物的牙齿分化图,有关叙述正确的是() 甲 A甲表示狼的牙齿,乙表示兔的牙齿 B.①是门齿,可以磨碎食物 C.②形状像凿子,可以切断食物 D.牙齿分化提高了动物的摄食和消化能力 11.下列关于动物与人类生活的关系,叙述不正确的是() A相思鸟、画眉是常见的观赏鸟 B.利用蝙蝠回声定位系统研制“抗荷服” C.家禽是人类食物蛋白的主要来源之一 D.蛇胆可入药,蛇毒可制各抗蛇毒血清 12.某生物学家在野外研究纹翅蝇时发现,纹翅蝇会高频振动带条纹的翅以吓退天敌跳蛛。从功能角度划分, 纹翅蝇的这种行为类型和这种研究方法分别是() A攻击行为,实验法 B.防御行为,观察法 第2页/共9页 命学科网 组卷四 C.攻击行为,观察法 D.防御行为,实验法 13.下列动物行为①候鸟迁徙、②飞鸽传书、③鹦鹉学舌、④母鸟喂雏中,属于先天性行为的是() A①③ B.②④ C.②③ D.①④ 14,为验证洗手液上标注“能有效抑制细菌”这一说法,设计了如下实验,错误的是() 用清水 用洗手液 洗手后按指印处 洗手后按指印处 (无菌操作后,28℃环境培养) A.设置了对照实验,方案严谨科学 B.实验前配制培养基要进行高温灭菌 C.洗手后按指印的操作相当于接种 D.按指印后,培养基应再次进行灭菌处理 15.幽门螺旋杆菌能损伤胃黏膜造成胃炎和胃遗疡。关于幽门螺旋杆菌,下列叙述正确的是() ①属于原核生物②有鞭毛,能在胃液中游动③有细胞膜和叶绿体,没有细胞壁④通过分裂的方式产 生后代 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 16.某贫困地区通过林下种植大型真菌灵芝实现了脱贫致富。下列关于灵芝的说法,不正确的是() A依靠菌丝从外界环境中吸取营养 B.利用孢子繁殖后代 C.有根、茎、叶的分化 D.组成灵芝的细胞中有成形的细胞核 17.科学家研究发现假丝酵母菌可以从小麦体内获取有机物,同时产生含磷、含氮的无机盐供小麦利用,这 是生物的共生现象。下列生物之间的关系与之类似的是() A.冬虫夏草 B.豆科植物与根瘤菌 C.枯木与藤菇 D.人与肺炎双球菌 18.某小组同学将校园中的部分生物进行了简单分类,

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