专项2 实验探究题-【王朝霞系列】2022-2023学年八年级下册物理考点梳理时习卷（沪粤版）

答案见P24 (2)甲、乙、丙三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，分 小勇根据表中记录的多次实验数据分析得出如下结论：动力 专项②实验探究题 别读出弹簧测力计的示数为F、F,和F,其中最小的是 +动力臂=阻力+阻力臂。小华说小勇得出的结论是错误 (3)比较乙、丙两次实验，得出的结论是 的，小华判断的依据是 (4)杠杆在生活中有很多应用。现欲使图丙所示的静止跷跷 考点专练1力和机械 板发生转动，小女孩可采取的做法是 1.为了探究“重力的大小与质量的关系”，小明找来了三个质量不 下列现象中应用了此结论的是 (填序号)。 同的铁块甲、乙、丙。 A.足球守门员戴着防滑手套 4.如图所示是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装 置，实验中测得数据如下表所示： (1)在实验过程中，需要的测量工具有 B.骑自行车刹车时，要用力捏车闸 (2)实验数据如下表所示，小明通过计算得出 C.移动很重的石块时，在地面上铺设滚木 是一个定值，从而得出了结论：物体受重力的大小 (4)在丙图中，弹簧测力计示数为1.6N,若弹簧测力计示数增 与它的质量成正比 大到2N,此时的木块所受滑动摩擦力为 N (5)小红对实验装置进行了改进，如图丁所示，该装置的优点 99 实验序号 物体 质量m/kg 重力GN 百 (a) (b) (c) (d) 1 铁块甲 0.1 1.0 是 实验 钩码重 钩码升高高 测力计示 测力计移动距 铁块乙 0.4 4.0 (6)该实验用到的物理学方法是转换法和 0 装置 G/N 度h/m 数FN 离sm 铁块丙 0.2 2.0 3.〔朝霞原创〕图甲是某实验小组探究“杠杆平衡条件”的实验 (a) 0.98 0.2 0.98 0.2 (3)若要探究重力大小是否与物体的密度有关，应选取 装置。 (b) 0.98 0.2 1.02 0.2 相同而 不同的几个物体，分别测出它们的重力大小。 (c) 0.98 0.2 0.55 0.4 (4)以下四个图像中，关于物体所受重力的大小与其质量的关 (1)在分别使用两种滑轮提升钩码时，应沿竖直方向拉弹簧测 系正确的是 (填序号)。 力计，使钩码 个G/N ↑GN ↑GN (1)将杠杆中点置于支架上松手后，发现杠杆静止在图甲位 (2)比较弹簧测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是 置，此时杠杆处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态 m./k m/ko m/kg 实验前应将杠杆在水平位置调平，这样做的目的是 (3)比较弹簧测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是 A C D 0 2.〔淮北市〕如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有 (2)如图乙所示，杠杆原本处于水平平衡状态，若用滑轮推动 (4)把钩码升高相同的高度，比较(b)和(c)实验弹簧测力计移 关”的实验 右侧钩码的悬线，忽略摩擦，将发现杠杆 (选填“左 动的距离，可知：使用动滑轮 ,所以在提升重物的 端下况”“仍然平衡”或“右端下沉”) 过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择滑 甲（木板表面） 乙（毛巾表面 (3)实验小组进行正确操作后测出力和力臂记录在如下表格中。 轮组。 实验 动力 动力臂 阻力 阻力臂 (5)请在图(d)中画出最省力的绕线方式。 次数 F/N L/cm F/N L./em nnnnnnnnnnnm 二考点专练2运动和力 4 丙（毛巾表面） 丁（木板表面） 1.〔大连中考〕两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动 2 5 (1)实验前，应将弹簧测力计沿 (选填“水平”或“竖 的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这 直”)方向调零。 J 6 6 5 个观点是否正确。 考点梳理时习卷物理 46八年级下册W 考点梳理时习卷物理 47 八年级下册Y 考点梳理时习卷物理48八年级下册Ⅲ （1)使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上2.在“探究二力平衡的条件”实验中。作用效果的，海绵被压得越深，说明_（选填“压力”或 移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，“压强”)越大。 实验现象如图1所示。（2)比较甲，乙两图所示实验，能够得到的结论是 __________。 毛巾A B（3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通 棉布 ①每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每 乙过比较图______所示实验，能够得到的结论是 次到达水平面时____相同。 ②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两 鼓。|离____。利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件。 块，如图丁所示。他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由 （2)十六世纪末，伽利略已通过类似实验