第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习 2022-2023学年部编版语文九年级下册

2023-02-13
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1.《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习题 一 、单选题 1.下列词语中画线字的注音完全正确的一项是( ) A. 富饶(ráo) 勒进(lēi) 迷惘(mǎng) B. 挣脱(zhēng) 簇新(cù) 绯红(fēi) C. 熏黑(xūn) 纤绳(xiàn) 淤滩(yū) D. 隧道(suì) 稻穗(suì) 干瘪(biě) 2.下列句子中画线词语解释错误的一项是( ) A. 我是你雪被下古莲的胚芽(发芽的种子) B. 数百年来纺着疲惫的歌(非常疲乏) C. 是绯红的黎明(鲜红) D. 照你在历史的隧洞里蜗行摸索(像蜗牛一样爬行) 3.下列诗句的朗读停顿有误的一项是( ) A. 我/是/你簇新的理想,/刚从神话的蛛网里/挣脱 B. 我/是/你雪被下古莲/的胚芽;/我/是/你挂着眼泪的/笑涡 C. 我/是/新刷出的/雪白的起跑线;/是/绯红的黎明/正在/喷薄 D. -祖国啊,/我亲爱的/祖国 4.下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是( ) A. 我是你雪被下古莲的胚芽;/我是你挂着眼泪的笑涡。 B. 是“飞天”袖间/千百年未落到地面的花朵。 C. 我是你的十亿分之一,/是你九百六十万平方的总和。 D. 我是你河边上破旧的老水车,/数百年来纺着疲惫的歌。 5.下列句子中没有语病的一项是( ) A. 能否把爱国主义教育作为永恒主题,是培养青年爱国情怀的重要途径。 B. 波澜壮阔的“五四运动”,激发了中国人民和中华民族实现民族复兴。 C. “一带一路”将在非洲这片充满潜力的土地上,结出更多丰硕的果实。 D. 许多内地教师心怀理想,奔赴新疆,开创新时代教育援疆的壮丽画卷。 6.下列对诗文的解读,不恰当的一项是 ( ) A. 第1节选取“破旧的老水车”,“熏黑的矿灯”,“干瘪的稻穗”,“失修的路基”等意象,从农,工,交通各侧面入手,全方位概括出祖国长期落后和贫穷的情景,字里行间浸润着诗人的忧患意识。 B. 第2节,“祖祖辈辈/痛苦的希望啊”,一句抒情明白地宣布:祖国,人民,没有因贫困而丧失希望;然而,昔日的希望太渺茫,太像“飞天”袖间的花朵,虽绚丽迷人,却未曾飘落人间。这里诗句明显地流泻出的,是惋惜和无奈。 C. 第3节,诗人选取了一系列充满生机的意象,诸如“簇新”,“胚芽”,“笑涡”,描绘出处于历史转折时期的祖国形象,尤其是运用了“新刷出的雪白的起跑线”这一创造性的比喻,更预示了祖国的新生。 D. 第4节,诗篇以拟人的手法,形象地揭示出祖国与儿女的哺育和赡养的血肉关系。诗人动情地写道:母亲曾用伤痕累累的乳房养育了儿女,那么,经历过迷惘,深思,直到沸腾的儿女,理应以富饶,荣光,自由报答母亲。 二 、填空题 7.将下列意象按其象征意义进行归类。(只填选项) 意象:A 破旧的老水车 B 熏黑的矿灯 C 干瘪的稻穗 D 失修的路基 E 雪白的起跑线 F 绯红的黎明 G 雪被下古莲的胚芽 H 千百年来未落到地面的花朵 象征意义:(1)祖国的未来和希望:_。 (2)祖国长期以来贫穷与落后的状态:_。 (3)人民心中渺茫、难以实现而又从未消失的对未来幸福的希望:_。 三 、诗歌鉴赏 8. 祖国啊,我亲爱的祖国(节选) 我是你河边上破旧的老水车, 数百年来纺着疲惫的歌; 我是你额上熏黑的矿灯, 照你在历史的隧洞里蜗行摸索; 我是干瘪的稻穗;是失修的路基; 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊; ——祖国啊! 我是贫困, 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊, 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵; ——祖国啊! (1)在第一节诗中,诗人排列了哪些意象?它们有什么共同特点? _ _ (2)如何理解“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”的含义? _ _ (3)仿照课文,在下面诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致。 ①我是干瘪的稻穗,_。 ②我是失修的路基,_。 9. 我爱你,中国 瞿琮 百灵鸟从蓝天飞过, 我爱你,中国! 我爱你春天蓬勃的秧苗, 我爱你秋日金黄的硕果。 我爱你青松气质, 我爱你红梅品格。 我爱你家乡的甜蔗, 好像乳汁滋润着我的心窝。 我爱你,中国! 我要把最美的歌儿献给你, 我的母亲,我的祖国! 我爱你,中国! 我爱你碧波滚滚的南海, 我爱你白雪飘飘的北国。 我爱你森林无边。 我爱你群山巍峨。 我爱你淙淙的小河, 荡着清波从我的梦中流过。 我爱你,中国! 我要把关好的青春献给你, 我的母亲,我的祖国! (有删改) (1)这首歌词表达了作者怎样的思想感情? _ _ (2)歌词中反复出现“我爱你,中国!”这句话,有什么作用? _ _ 10. 十六字令三首① 毛泽东 (其一) 山,快马加鞭未下鞍。惊回首,离天三尺三。 (其二) 山,倒海翻江卷巨澜。奔腾急,万马战犹酣。 (其三) 山,刺破青天锷②未残。天欲堕,赖以拄其间。

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