2022届高三生物一轮复习学案：群落的结构、群落的演替

第29讲　群落的结构、群落的演替 课标要求 1.描述群落具有垂直结构和水平结构等特征，并可随时间而改变。 2阐明一个群落替代另一个群落的演替过程，包括初生演替和次生演替两种类型。 3分析不同群落中的生物具有与该群落环境相适应的形态结构、生理特征和分布特点。 考点一　群落的结构 核心知识 1． 群落的概念： 2． 物种丰富度： 3． 画出群落的种间关系相应示意图及相应概念 4．群落的空间结构 (1)概念：在群落中，各个 分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。 (2)写出其空间类型及影响因素 (3)群落结构的形成原因与意义 ①形成原因：在长期 基础上形成的对环境的适应。 ②意义：利于群落整体对 的充分利用。 【考点诊断并修正】 (1)土壤中小动物类群的丰富度高，则该类群含有的物种数目多( ) (2)挺水的莲、浮水的睡莲及沉水的水草体现出群落的垂直结构( ) (3)下图中甲、乙两种藻为竞争关系，单独培养条件下，甲藻数量约为1.0×106个时种群增长最快，混合培养对乙藻的影响较大 ( ) (4)豆科植物与根瘤菌的种间关系为互利共生 ( ) (5)习性相似物种的生活区域重叠得越多，对资源的利用越充分 （ ) (6)黑光灯诱捕的方法可用于探究农田趋光性昆虫的物种数目( ) (7)一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，这两只猛禽属于捕食关系 ( ) (8)一棵树上不同高度的喜鹊巢，不能反映动物群落的垂直结构 ( ) (9)由于温度的限制作用，冻原上物种的丰富度较低。丰富度是指群落中物种数目的多少[2016·全国卷Ⅲ，T31节选]( ) (10)草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂[2015·全国卷Ⅰ，T4B]( ) (11)某种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构 ( ) 重点难点突破 1．捕食关系中捕食者与被捕食者的判断技巧 (1)若两种生物的最大数量有明显差异，一般数量多的为 ，如图1中A为被捕食者。 (2)若两种生物数量相当，则从变化趋势看，先到达波峰的为 ，后到达波峰的为 。即被捕食者变化在先，捕食者变化在后，如图2中A为捕食者，B为被捕食者。 2．寄生与捕食关系的辨析 (1)寄生者在寄主那里吸取的营养物质一般是寄主体内的汁液、血液或寄主从外界环境中摄取的营养物质；如果一种生物摄取其他生物的全部或部分为食，则为捕食关系。如：蚊子与人为寄生关系，蝗虫与青草为捕食关系。 (2)捕食关系中，捕食者一般不会导致被捕食者灭绝；寄生关系中，寄生生物一般不会导致寄主死亡。这都与长期的自然选择有关，在相互选择的作用下，捕食者与被捕食者、寄生者与寄主长期共存。 活学活用 1．下表表示某地甲、乙两个种群数量变化关系。据表分析，下列叙述正确的是(　　) 年份 一 二 三 四 五 六 七 甲种群数量/ 乙种群数量 1.30 1.35 1.10 0.95 0.65 0.33 0 A.甲、乙两种群数量均先增大后减小 B．甲、乙两种群为捕食关系，其中乙为捕食者，甲为被捕食者 C．甲、乙两种群为竞争关系，从第四年开始乙种群占优势 D．甲、乙两种群可分别代表草原中的兔子和牛，二者是此消彼长的竞争关系 2．取相同数目的双小核草履虫和大草履虫，用同一种杆菌为饲料，放在相同的容器中分别进行单独培养和混合培养实验，观察并记录其数量变化如下图所示，根据实验结果不能得出的结论是(　　) A．单独培养时，这两种草履虫的种群数量都是呈“S”型增长 B．草履虫种群数量的变化往往是种群和环境相互作用的结果 C．从实验结果来看，双小核草履虫和大草履虫之间存在种间竞争关系 D．混合培养时，大草履虫在第14天后全部死亡，这种情况在自然条件下不会发生 3．下列关于草原群落的叙述，错误的是(　　) A．草原群落的物种丰富度一般小于热带雨林 B．草原群落在垂直方向上没有分层现象 C．草原上的生物可通过捕食等种间关系共同进化 D．可用取样器取样法调查土壤中小动物类群的丰富度 4．下图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布，下列叙述正确的是(　　) A．四大家鱼在池塘中的分布具有垂直分层现象 B．此图表明四种鱼类在能量流动上的关系为鲢鱼→鳙鱼→青鱼 C．鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是互利共生关系 D．若浮游动物大量死亡，鲢鱼数量将以“J”型曲线的增长方式持续增长 长句书写 1．(必修3 P74“文字和图示信息”改编)草原生物群落的空间结构包括_____